如此糟糕的对话，似乎被前桌的奕灵听到了，可她回过头来的几乎同时就又转了回去，仿佛前面的氛围更加精彩纷呈，让人不由自主地就想到一句广告词：“我不断地寻找，有你的世界在哪里？”
“没事儿没事儿，男女之间的关系不仅限于‘母子’，晓兄不嫌弃的话不如拜个把子结为异姓兄妹何如？哎，别拿内种眼神看着我，我知道你在想什么，但毕竟封建时代早就过去了，就当是多玩了十年的过家家也ok啦！这个你可千万别跟我客气……”雨婷不仅跟晓双说起话来的时候一下子变得很看得开，而且经常动用各种嘲讽技能……
“……（哎呦我晕！）”而还未等晓双想好应对之策，班主任王老师（此时已经可以确认她就是教他们班语文的）走入教室的时候掀起一股叫苦不迭的小**，面对四起的各种嘘声，她弱弱地发表了关于“我只是有一个通知在这里说一下”的立场声明，立刻使得可能要被这群熊孩子们强拆的教室转危为安……
但在取而代之的一片欢腾刚刚压过之前的消极情绪时，大家又开始关注起了另一个尚未排除的险情，不用多说晓双光是一扫大家的神情便领悟到了那个“一荣俱荣，一损俱损”的会议精神：“（这个破通知有tm到底会讲多久呢？不至于一会还要拖课的吧？）”
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好在即便老师的目光始终没有离开空出的那几个座位（不用说当然是晓兮的杰作），也并没有面露愠色，还真的仅仅只是简单介绍了一下明天的语文课应该准备些啥，而且基本只是诸如带好课本预习课文之类不至于衍生出长篇大论的一堆废话什么的，虽说始终一如既往地伴随着习惯性而又无必要的语气停顿，但确实没有占用大伙时间的行为值得表扬……话说怎么感觉怪怪的，不说不就更不用占用了吗？
而班主任前脚刚走，雨婷就又开始默默地看书，晓双一瞧还真是语文课本，于是就开始了各种胡思乱想：“（难道这妮子就这么听老师的话？我有点不敢相信啊！这其中肯定又会有什么狗p隐情吧？）”再望着身边空荡荡的座位，晓双这才真心觉得还是晓兮说得对：“（同学请你不要过度解读！）”
而一旦涉及“同桌”这个概念，那位已经消失了十几万字时长（其实好像也才不到一天）的燕雪樱霏大人给晓双留下的印象自然是无可替代的，看着空荡荡的邻座，晓双总觉得自己就要忍不住产生某种雪霏依然在自己身边的幻觉，仿佛感到不远处就有着一团云发在微微地颤动……
“（我估计***也只有我这么无聊的情况下才会产生如此乏味的联想吧？）”
虽然他曾今确实没事干到回去留意这种细节，甚至可以分辨出那种运动状态是否是受到空气流动所影响的，试想一下如果一个真人能留这么长的头发，然后将人埋在其中的头发让旁人感觉其在发出这样的抖动频率，一般人肯定会认为她在偷偷做着什么，但这套判断依据对于雪霏却是无效的……
“（那么我到底又该如何向后人交代阿霏的此番动静的意味呢
？）”
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关于事实的真相尚无人知晓，但如果拿着一把枪顶着晓双的脑袋非要他老实交代的话，他在绞尽脑汁的前提大概可以做出这样的语句来形容自己的体会：
“（仿佛就是在冥冥之中，暗自感觉到虽然她的外表波澜不惊，但在深层次处伴随着三维空间的间歇性，恍若有一种强烈的意志，裹挟着某种能量在那样一种难以名状的空间里头，依靠最直接明了的横冲直撞，来表达自己，对脱离这种绝对封闭领域的渴望……）”
“（但
昔世幻境交响乐最新章节第一百四十五节 漫长旅途的起始地址
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