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章节目录 第294章 教科书遴选文章

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    “苏文先生,实在是不好意思,你从上沪回到京城,我没有第一时间和你联系沟通,这是我的失误,是我工作不到位,真是抱歉,还请你原谅!”王邵上来就是道歉的话。..

    他把姿态放得很低,完全没有轻视苏文的意思,也没有因为对方年轻就有所傲慢,更没有主编对一般作家那种居高临下的态度。

    相反,他把苏文抬得高高的,恨不能像称呼其他大作家那样叫他为老师!

    这话一出,苏文反而不知道要说什么了。

    “苏先生,一接到小何的电话,我就联系你了,除了道歉,还想向你解释一下专栏的事情。”

    一听到专栏两字,苏文就有气了,直直说道:“王主编,你们想把专栏停了,我并没有意见,毕竟生活报是由你们做主的刊物,我只是一个小作家而已。但是,这几天我虽然不在京都,你却有我的电话,想要停的话,给我一个电话通知一下也不行吗?”

    “苏先生,是我的失误,是我工作不到位,真的,这事我很抱歉,不过请你让我解释一下,可以吗?”王邵姿态依然放的很低。

    话说王主编是真的急了,生怕苏文误会什么。

    刚才何容打他电话,说苏文因为专栏的事生气了,王邵这才想起这么一件事来,就急急忙忙打电话过来解释。

    何容这段时间身在外地,并不清楚生活报内部的事情,只说苏文很生气,让王邵给个说法。

    王邵并不敢怠慢,这个电话打得非常及时,一听苏文的语气,果然非常愤怒,他就更不敢耽搁了,就要一个解释的机会而已。..

    苏文并不是蛮不讲理之人,看王邵堂堂主编把身段放得那么低,自然不好意思连解释的机会都不敢人家了。

    吸了一口气,苏文沉声说道:“王主编,我就洗耳恭听,看你能说出什么来。”

    王邵闻言松了一口气,道谢之后,赶紧说道:“苏先生,首先我要向你声明一下,我们并没有停你专栏的意思。是的,不停!不单不停,我们甚至希望你能继续写下去。这方面我们反而怕你不给我们稿子了呢!”

    “嗯?”苏文听了有些迷糊。

    “苏先生你也看到了,读者非常希望你的童话,我们生活报一向以满足读者需求为主要宗旨,急读者之所急,做读者之所需,大家喜欢你,我们这么可能把你拒之门外呢?”

    “哦。”苏文轻轻应了一声,没有说话,静待王邵更深层次的解释。

    只听到王邵侃侃说道:“这两天没有继续发表苏先生的童话,是因为别的事耽搁了。这事就与苏先生的童话有关,使我们不得不暂停苏先生的童话专栏。”

    “不得不暂停?”苏文重复了这词句。

    “是的,不能不暂停!”王邵强调说道,“因为我们要对苏先生的童话进行一些深层次的探讨与钻研。”

    “探讨与钻研?”苏文好像听出王邵语气中那暗含窃喜的意味,他不由得好奇,说话也更直接了,“王主编,我们明人不说暗话,有什么话你就直说吧,别卖关子了!”

    王邵呵的一下笑了:“苏先生不要紧张嘛,这对于你来说是好事。”

    “好事……”苏文有是轻轻应了一声。

    王邵笑得更爽朗了:“是这样的,苏先生,三天前教育部有人到我们生活报调研,说是要了解一些童话创作的行情与形势,打算遴选一些精品童话编入到教科书之中……”

    “什么,教科书?”苏文跳了起来,出声打断了王邵后面的话,心头一片火热,连呼吸都急促了。

    他感到一阵窒息,脑海一片空白,只有一些诸如教育部童话教科书的词汇在脑海中闪现。

    他意识到这是一个非常重要的事情,甚至可以说是他人生转折的一个节点。

    等他回过神来,能想到的东西了,比如说:童话创作一直都存在,教科书也一直在改版,为什么教育部的人在这个时候到生活报调研呢。

    这是什么时候——他苏文的童话正当红!他那些经典的篇章发表在《京都生活报》上,赢得一片赞誉!

    什么时候调研不好,好死不死的,教育部就在这个时候调研了?

    这意味着什么呢?

    苏文整个人都紧张起来,小心地问:“王主编,你的意思是说……”

    王邵终于不卖关子了,直接说道:“人家说道我们报刊调研,那是好听的话,其实完全是冲你的童话过来的,上来就点你的名。”

    苏文整个人激动起来:“那……”

    “我们当然不能给你抹黑了,完全配合他们的调研!”王邵好像明白苏文焦急的心情,说话也更明白了,“这几天就是忙着调研的事情,因为他们要组织人手来讨论苏先生你所创作的童话的各种事情。既然已经讨论,一切都由变数,我们就不得不暂停你童话专栏的发布了。事情经过就是这样的!”

    苏文一下子说不出话来,良久才问了一句:“那讨论的结果……”

    “结果没那么快能出来,不过事情向好的方面发展。”王邵呵呵笑道,“他们来调研,我们生活报也不是吃素的,当然会动用所有的关系来打听这到底是怎么回事。据说是因为有人向教育部大臣推荐你的童话,说完全可以编入教材教育学生,因为你的文章很有教育意义。教育大臣发话了,下面就来调研咯!”

    “教育大臣?”苏文并不清楚如今的教育部大臣是谁,但是在华夏帝国,掌管一部的大臣权势很大,不少高官都是文化或者政治家族出身,能调动的力量足够多,说话当然能够一言九鼎,

    看来这次调研是以长官意志为主,是否真实可行还难说,然而却有很大的希望了。

    苏文兴奋得说话都有些困难:“王主编,你确定这事靠谱吗?”

    “这个么……”王邵顿了顿,他甚至能听到苏文那边急促的呼吸声,这才慢慢说道,“靠不靠谱这事很难说,不过这是一个机会,不是吗?”

    苏文重重点头:“不错,不错,是一个机会,非常难得的机会!”

    “所以我们一定要多加争取!”王邵强调说道。

    “那……需要我怎么配合呢?”苏文完全忘了专栏被停的不快,转而鼎力支持王邵的行为,甚至不惜许下承诺,“王主编你尽管开口,只要我能做到的,一定尽力配合,不拖你们的后腿!”

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