第二天，范宇拿着从图书馆借来的书籍来到106班上属于自己正事的第一听课。
“大家好，我是新来的历史老师，我姓范，你们叫我范老师就好了。由于不知道你们前面老师教到哪里，谁告诉我一声，哦，对了历史课代表是谁。”范宇没有找班长询问课程进度，而是找了历史课代表。
“老师，我是历史课代表，我叫任文，前面的老师教道第五章第六节，雳剑帝国铁器的发展。”一名胖胖的男生站起来回答范宇的话。
“让我们来看看雳剑帝国怎么吹自己的铁器发展史。”知道雳剑帝国大部分历史的范宇，也很想知道雳剑帝国怎么说自己的发展史，可他的语气和词语让下面的学生想笑又不敢笑。
范宇翻到有关雳剑帝国铁器发展史的第一页就看到‘雳剑帝国铁器一开始完全靠吉利帝国进口，到了3900年左右，雳剑帝国还处于吉利帝国的殖民时期，但那时从吉利帝国前往雳剑帝国的技工，把最先进的铁器制造手法代入了雳剑帝国。’
看完第一段图文后，范宇满意的说道：“看来雳剑帝国不想一些国家把偷学别人的技术说成自己的。好了，我们来看第六节内容。”
“第六节，魔铁的制造。大部分都是魔法师，知道魔铁是干什么的吧。有不知道了吗？”范宇见有关魔铁的历史，于是询问了一下学生。
本以为只有少数学生不知道，可当范宇抬头看到大部分学生摇了摇头后，范宇知道自己该怎么做了，他合上书本说道：“有关魔铁的发现发展以及到现在的魔法金属一切一切都要从魔法历102年说起。”
“其实历史上有记载的魔铁发现比102年的还要早，可发生在102年的魔铁发现史才将魔铁推上了历史的舞台。102年，古波司登大军入侵爱尔比克城市联邦，这里说下古波司登就是通古王国一带，但那时候的波司登领土是通古王国的三倍以上。课题以外的话，我们不说了。”
“话说古波司登十五万大军把一个叫爱尔比克的一座人口不足五万，披甲战士不到三千的小城市团团围住。古波司登老大也就是国王发出要求爱尔比克投降臣服，不然屠城，野蛮且血腥。”
“可当时爱尔比克市，已经向联邦城市发出求救信号，在等待援军的同时，不畏惧战争的爱尔比克市民把送去旨意的使者斩杀，将他尸首挂在城门头上。”
“见自己的使者被斩杀，而且尸首被挂在城门上，波司登老大发火了，他命令大军全线进攻。一夜之间，爱尔比克市城墙外尸横遍野，三千披甲战士不到的爱尔比克市艰难的撑住了第一天的攻击。可战士已经损失过半，不要三天爱尔比克就会被敌人攻破城门。”
“这个时候，发生了一件可以说是神迹的事件。到了第二天，天空中一道闪光划破天穹，它直接砸到爱尔比克市的神庙前，当人们以为是神给与神兵利器来抵抗大军的入侵时，他们发现了只有巴掌大小的天外陨石，满怀希望的人民绝望了。”
“就在大家认为已经无法挽回失败命运的时候，一位老迈的铁匠从神使那里讨要天外陨石，他把陨石融化成为铁水后，给每把即将上战场的武器附了薄薄的一层。这些附上天外陨石的武器削铁如泥，所过之处切断一切，拿着那些武器的三百战士在城门上斩杀每一名入侵者，这就是首次魔铁大范围运用战场上。那魔铁在现在就是风系哈撒离魔铁，一种带有风系分割能力的魔铁。”
说道兴起范宇开始大量叙说有关魔铁的故事，他完全把课本丢在一边说道：“把魔铁推上武器极致的并不是第一个大规模使用魔铁的爱尔比克市，而是他们打败的敌人波司登王国。十五万大军被不到几万人的小城市击败后，波司登老大下令用尽各种办法，至于在一位支援爱尔比克的其他城市援军身上找到答案，当他知道是天外陨石的时候，气的喷出一口血后，说道‘天要我输啊。’其后第二天就因治疗无效而死。他的儿子‘法尔·杰森’接管王位后，派遣一只由各种阶级所组成的探寻部队，寻找类似的天外陨石。这一找就是八年，年轻的杰森国王已经开始不报希望的时候，那只所剩无几的探寻部队带回了好消息。在王国北方一块森林里他们找到了大量和天外陨石差不多的铁矿石，不过那里的有一名魔法师居住。并且告诉那来到哪里的人，想要魔铁，必须用等值的东西交换，可他们带去的任何物品，魔法师都看上眼，无法，为了完成国王任务的探寻部队在哪里以人力为交换品，在魔法师哪里一干就是七八年，直到攒足一车魔铁后，已经逃离死亡差不多的探寻部队回到王宫，将一车魔铁交到了国王的手上。”
“得到魔铁的国王下令从全国召集最优秀的铁匠学者以及十分稀少的魔法师给自己打造一支由魔铁铸造武器的大军。”
“魔法历120年波司登大军击败附近的国家，开始向东方挺进，而那时已经是中年人的法尔·杰森在踏入中部地区国家时，被由游牧民族所组成的大军击败于草原之上，那位年纪还不到40岁的杰森国王也死在游牧民族的弓箭之下。”
说道这，范宇的语气变的严肃起来：“125年那只游牧民族大军分化成为一支人数在五万的军队入侵了汉王朝，也就是现在的东胜帝国，边关告急，汉王朝的将领对于游牧民族的武器毫无办法，得知这一消息的汉王朝皇帝刘斌请教当时的护国法师，护国法师察看了缴获的武器后，对皇帝刘斌说道‘陛下的一万禁卫军就可以抵挡对方的攻击，不过对方是骑兵，而我国大都是步兵。’这就留下了刘斌的军民牧马政策和魔铁铸造技术在东胜帝国长达一千多年的摸索，改进历史。”
范宇还想继续说有关的课题时，下课铃响起来了，范宇匆匆的布置了家庭作业道：“我们这个星期的作业是有关魔铁的大规模使用，大家找出三种就算完成，下课。”及其宽松的作业让学生们大声呼喊起来。
到了教师休息室，105班的班主任问范宇：“怎么样，106班的学生还好对付吧。”
“还好啊，怎么了？”见范宇神情轻松，105班班主任卡特道夫拍着范宇的肩膀说道：“那是你打出来的。不错啊，连辉王都拿你没办法，那群小家伙就更加不敢对你来什么下马威了。”
“范老师来了，第一次上课，那些孩子没有为难你吧。”这时106班的班主任玛莎老师从门口走进来问道。
“你们怎么都这样问？”范宇反问道。
“没事，你上午没课了吧。”
“恩，下午第二节是105班的，怎么了？”
“那你小心了，那群孩子是从世界各地招收过来的，而且还是调皮捣蛋类型。各种整人办法多的是，我之前那个班主任就是被他们整跑的。”玛莎老师仿佛拥有什么高超的本事让孩子们没法对付她一样，这让她很是骄傲。
“现在没有事情，我去图书馆看书了。”范宇想到自己来这里的真实目的后，向在场的老师告别后，就离开了。
“学生拿出学生证，老师拿出教师证，两样都不是拿出身份证。”才进入校图书馆，里面的管理员低着头对着范宇说道。
“我是才进学校的老师，教师证还在办理，要后天才能拿到。”
听到范宇的话，管理员抬起头望了范宇一样说道：“没有证明，只能在一层现场看书，不能带走，不能在现场大声喧哗，不能，算了太多了，你看后面的提示板吧。”
听管理员吩咐完，范宇看了一眼他后面的图书馆现场管理秩序后，就前往一层的藏书区，因为没有注意管理提示板，范宇没有看到侧面是一张藏书分布图。就这样范宇在图书馆里到处乱逛，不久后，范宇发现自己在这个以为不大的图书馆里迷路了。
越走越觉得不对头范宇，连忙使用灵魂探查术，魔法才一发动就被图书馆的禁制给反弹了。“我勒个去，什么情况。”小声对自己说话的范宇感觉大脑有轻微的刺痛。
“喂，说你了。刚刚是你使用魔法的吧。”范宇还在为刚刚的禁制感到莫名其妙的时候，一个灵魂体穿过层层书架来到范宇身边。
“是的，老先生。”见那灵魂身穿及其古老的魔法袍，范宇用魔法礼节向他行礼道。
“一看你这愣头青就知道没有看完提示板。”灵魂体在范宇身边飞了一圈后说道。
“是的，老先生有问题吗？”范宇疑问道。
“别老先生了，我叫秦琼，你叫我秦先生或者秦老师吧。”秦琼自我介绍后，继续说道刚才的问题：“别看这里占地面积小，可因为空间索宽术，外面看起来一米，其实里面有却拥有八米之多。为了怕有人在里面乱放魔法捣乱了里面的魔法阵布置，才加上禁制以防万一。幸亏你刚刚只是探查术，要是防御或者是攻击魔法，那么禁制反作用力，会两倍攻击你。”
听清秦琼的话，范宇鞠躬后对他说道：“秦老师，多谢告知，不过我要找有关初级魔法的书籍，不知道在哪里可以找到。”
“跟我来吧。”秦琼在图书馆里，七转八绕后来到一处明显是魔法师聚集点地方后对范宇说道：“这里是你要找的地方，小心，这里的禁制比原来历史区还要可怕。”说完灵魂体的秦琼就离开了范宇身边。
当范宇来到这一片藏书室时候，他发现大部分都是十一二岁的孩子，只有少部分成人或者是老师。见大家安安静静的看书，范宇找到自己想要的书籍，火系冰系奥系基本理论科目，在各个区位随手拿过几本书。
范宇第一本看的是《火元素凝聚和释放》：“火元素是游离在四处的元素，因为在阳光照耀的地方都可以找到火元素的存在。它不像冰元素必须在阴冷的地方或者在极地才可以，当然这不是说其他地方没有冰元素，而是他们相对于火元素要稀少。好比在密林里，冰元素和火元素是差不多的。而在火山和极地里，火元素和冰元素是相反多少。通过地区的不同，聚集元素也是不同的。”范宇看着书籍慢慢沉积在里面。
当范宇看完薄薄的火元素凝聚和释放后，他求知若渴的态度翻看了下一本《论元素基本体质》，这是一本七十多页的书籍，范宇看的津津有味，就连午饭都错过了。当快到下午一点的时候，范宇才看完那本元素基本体质的书籍，摸着咕咕直叫的肚子，范宇把书放回原来的位置，前往食堂吃饭。
“叮叮……。”下午第二节课开始后，范宇来到106班，因为之前通过其他老师的说教，他走在前往班级的路上就嘀咕道：“那群孩子不会给我来个下马威吧。”说完范宇轻轻推开课堂的大门，他本以为门上有水盆掉下来，可范宇只是虚惊一场。
当来到讲台上，范宇想到逃学威龙里面的情景后，他小心翼翼打开了讲台里面的抽屉，发现立马也没有什么东西，本来放下心来的范宇突然从心里传来一道不安，他眯着眼睛发现低下太安静了，于是范宇向下望去，结果发现一群苍白脸，吐露尖牙的食尸鬼。见这一情况，范宇立马想到幻术，而且施展幻术的魔法师应该是用一种特别的魔法，范宇认为这这种魔法如果强制反制的话，高不好会让那释放魔法的学生造成危害。想到这里，范宇展开灵魂探查术，用灵魂探查术去打探到底是谁施法，好以武力解决。
和范宇想的一样，果然是幻术，因为范宇发现讲台下面的食尸鬼都有灵魂，随着灵魂探查术的宽展，范宇发现坐在中间位置的一个食尸鬼，十分安静跟其他不一样，而范宇仔细观察后说道：“坐在第三排第五位同学结束你的闹剧。如果我用反制魔法的话，你会受伤的。”其实范宇还不会魔法反制这一技能，但为了维护自己的形象范宇只好诈他了。
不知道是怕范宇的魔法反制带来的痛苦，还是因为害怕范宇已经发现他了，释放幻术的学生逐步消散了魔法带来的效果，范宇也看到班级下面的学生。
学生们见范宇轻易破解了幻术，他们立马站了起来鞠躬喊道：“老师好。”
而这时范宇不给学生们的面子，直接说道：“不好。一进门被一群带着灵魂的食尸鬼吓到了。”范宇轻易点出了幻术的不足之处和带着开玩笑的语气。
听到范宇的话，那么施展魔法的学生走出课桌，站在课桌之间的走道上，单独对范宇鞠躬问道：“老师，以你的魔力轻易看出我的不足之处，还请老师指点。”说完学生再次鞠躬。
学生生硬的东胜语让范宇不由得发出一阵反感，他立刻想到了为什么有这种反感：“你是姬魄离斯国的人？”
不知道是不是察觉范宇语气中那种从心里吐露出来的反感，学生再次鞠躬说道：“老师，我是寒宪国人，因为父母工作原因一直居住姬魄离斯国，所以语话和动作都带有姬魄离斯国的传统。请老师见谅。”
见那学生还要鞠躬，范宇打断道：“好了，回到座位上去吧。我是历史老师，不是魔法课老师，有问题找你指导老师去。”
“好了，现在上课。”范宇拿出课本，想了想又扔到一边说道：“你们和105班差不多学到了雳剑铁器发展史吧。”
“是的。”和105班不同的是范宇的提问，讲台下的学生都回答，而不是沉闷不语。
“那，魔铁。”范宇还没有说，下面的学生就有人喊道：“老师，午饭的时候，105班的同学炫耀学到的知识，在食堂里大声叙说了，我们想听下面的。”
“OK，好的。那我们讲下面的事情。”为了促进学生交流，范宇直接说道：“我们现在说魔铁在东胜帝国的发展史，因为在130年到1280年东胜帝国魔铁技术一直站在世界的顶尖位置，这也催生了大批战士的出现。”
“有学生找到149年到215年，这56年间，东胜帝国发生了什么事情？”范宇在考量学生的历史知识层面道。
而回答范宇的是那名释放幻术的学生，他站起来对范宇说道：“149年到215年，东胜分裂成为三个国家，分别以曹吴后汉三国，接着曹国第三代皇帝一统分裂情况，不过曹国后继无人，到了第五代就被大臣谋权篡位，夺了皇位。”
“很好，你坐下吧。对了，你叫什么。”当学生坐下的时候，范宇才想起来询问他的名字。
“李道然。”听见范宇问自己名字，学生再次站起来说道。
“好的，李道然同学回答的很好。现在我说下，这56年里，在刘氏王朝的发展壮大下，魔铁技术已经开始分类别类，他们一共发现了七种魔铁属性，分别是切割断裂耐久厚重分裂，恢复和破碎。这些魔铁属性在现在的魔法力量下来看就是五大基本元素在铁内重新排列组合。这是题外话，等你们到了高中学习制铁这一类分科后，就会学到。不同属性的武装让刘氏王朝辉煌一时，但宦官掌权后，这一关系到国家战略武器被私有化，拥有这些武器的地方领主已经不满足于一小块封地。他们开始大肆吞并其他比他更小的封地，当然这些事情都是暗地里进行的，到了还能掌控国家的皇帝一死。新君主还没有抓牢大权的时候，已经发展壮大的诸侯已经不再听命于原来的皇帝，他们开始打地盘，……。”渐渐的范宇有关魔铁的发展史就讲了一个学期，到最后考试话学分的时候，范宇自己都不知道怎么出题，最后没有办法的范宇请教了毁王和武正才圆满解决考试学分的评定。
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