第二天，黑魔法防御术课/br> 他们到了梅尔教授的第一堂黑魔法防御术课的教室里时，梅尔教授没在那里。他们都坐了下来，拿出书本羽毛笔和羊皮纸；卢乎最后终于走进教室的时候，他们正在谈天。/br> “下午好，”他说，“请把书都放回到书包里去。今天是实践课，你们只需要魔杖。”/br> 全班把书放回了书包，同学们并没有惊讶，毕竟现在的时局并不是一个安稳和平的年代，所谓练为战不为看，时局动荡，一向活动在魔法界各个角落的霍格沃兹学生们，也在不动声色的蓄积着自己的力量。/br> “那么，”教授看到大家都已经准备好了，就说，“你们跟着我好吗？”/br> 全班感到迷惑，但也觉得有兴趣，都站了起来，跟梅尔教授走出教室。他带领他们沿着没有人的走廊走去，转了个弯。/br> 他带领他们走进第二条走廊，停住了，正停在教员休息室外边。/br> “请进去。”梅尔教授说，打开门，向后退了一步。/br> 教员休息室是一闯长长的放满了不成套的旧椅子的地方。/br> “现在，这样，”梅尔教授说，招手示意全班学生走到休息室尽头。那里什么也没有，只有一个旧衣柜，那是教员们放富余袍子的地方。梅尔教授走到这个衣柜旁边立定，衣柜突然摇晃起来，砰砰地碰着墙。/br> “不用担心。”梅尔教授镇静地说，因为这时有几名学生吓得跳回去了。/br> “里面有个博格特。”多数人觉得的确需要担心。彼得向卢平教授看了一眼，目光里全是恐怖，害怕地偷眼看那现在摇晃不已的柜门把手。/br> “博格特喜欢黑暗封闭的空间，”梅尔教授说，“衣柜床底下的空隙水槽下面的碗橱，有一次我遇到了一个藏在祖辈的老钟里面。这一个是昨天下午搬进来的，我请示校长，问教员们是否可以不去惊动它，让我的三年级学生有一些实践机会。/br> “所以，我们必须向自己发问的第一个问题是，博格特是什么东西？”sirius举手，最近葛莱芬多的分被他们几个扣掉了不少，得想办法追回来一些。/br> “它是变形的东西，”他说，“它可以呈现为它认为最能吓唬我们的任何形象。”/br> “我自己也不能说得更好了，”梅尔教授说，sirius很得意，“所以说，衣柜里面坐在黑暗之中的那个博格特还没有呈现为任何形象。它还不知道什么东西能吓住门外边的人。谁也不知道博格特独处时是什么样子，但是等到我把它放出来的时候，它就会马上变成我们每个人最害怕的东西。/br> “这就意味着，”梅尔教授说，故意不去理睬纳威发出来的表示恐怖的轻微声音，“在我们开始以前，我们对于博格特来说，有着巨大的优势。你找到这种优势了吗，yolanda？”/br> “哦，因为我们人多，它不知道应该变成什么样子，是这样吗？”/br> “一点不错。”梅尔教授说。/br>
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