实质上，在体育馆格斗的第二天，智网论坛上热门帖子还没沉下去的时刻，校新闻社就派出了许多记者，自一大早开始，就进行着几乎是无差别地寻人采访，到处问你有没有看昨天的“决斗比试”，现场或者视频转播都可以，又问你有没有关注论坛版块的相应热帖，这样一来，即便原先不关注、没看过的，也会对昨天的事上心，再去寻找资源观看，从而对那一脚大起钦佩，成为神脚之粉。♠レ
而2年8班自然成为了采访的重点班级，以下是匿去姓名的采访记录：
记：昨天有没有去看你们班尹同学的比试？
答：当然看了，我们全班可都去了，加油、助威！
记：对结果有何感受？
答：兴奋、激动，以及感动（词语不限）……
记：那么你们事先有没有预料到尹同学会胜利？
（这里答案出现了分支）
答1：没有想到，对方可是个大块头，听说出自于格斗社。
答2：我对尹同学一开始就抱有信任，现在是绝对信任；（记问信任源自什么）不要问这种白痴的问题好吗，为同班加油你可以说不信任吗？
答3：本来是想看热闹来着，胜负无所谓，可现在再看那一次神脚，经典无限，我决定了，从明天开始在论坛上去粉尹同学，每rì看那则视频三次以上……
（记者因忍受不住而走开）
记者对赛事总结：多数人包括同班都没认为尹同学会胜利，现在已有部分转化为尹同学的FANS，目测这个群体还会一步步扩增。
（问过对赛事的感想之后，记者开始问2年8班全体对尹同学的印象）
记：请问尹同学在你们印象中是个怎么样的人？
某女生：（双掌托腮呈花痴状，细看可有星星冒出）冷、酷、帅啊……
记：你一早就这么认为的吗？
某女生：你说什么？
记：……
（记者走开，去采访下一位，无特定个体）
记：请问尹同学在你们印象中是个怎么样的人？
男生A：印象啊，说实话，就是“这位同学有点冷”的感觉。
记：像杀手那样？
男生A：倒不至于，但是咱们都不太敢亲近，不然就像是“时空冲突”了的样子。
记：你认为你们活在不同的世界里那样？
男生A：对头，你如果在一个房间里见到某行业老大，大概也要小心别靠上去吧？
记：（明白了）……
（记者走开，换人，仍是一位男生）
记：尹同学在班里，可有什么有趣的故事吗？
男生B：……
记：？
男生B：哦，不好意思，我刚才是在回想。
记：那么可以说了吗？
男生B：嗯…尹同学平时都不参加班内活动的，社团也没听他加入过，体育方面，先前还没感觉，现在想想，尹同学还从没去过体育馆，上过体育课，但也没遭老师点名过，有点搞不明白，你们（记者）不是有门路吗，可不可以告诉我怎么回事？
记：（回避开提问）那么尹同学平时都在做些什么？
男生B：学习啊，要说最直观的的印象，就是尹同学一直在学习，大致属于“上课回家社”的。
记：尹同学成绩很好了？
男生B：好像现在在中游……
（记者去采访下一位男生）
记：尹同学在班里，可有什么有趣的故事吗？
男生D：故事啊，有啊，不过称不上有趣吧。
记：什么故事，随便讲就可以。
男生D：记得尹同学第一次来上课的时候，还没有穿校服，可能也不知道上课之前要先在桌面签到一下，结果上课时老师发现签到人数和教室总人数对不上号，竟将最末排的尹同学误会成旁听的老师了，下课时去问他对授课的意见，一想起来我就想笑，哈哈哈……
（记者自动屏蔽采访仪器，此刻一位男生主动插了进来）
男生E：（兴致勃勃+神秘兮兮）我知道我知道，你可不要告诉别人啊……就是班里有一位同学，比较霸道，人称霸王，某一次与尹同学发生冲突，大加恐吓，咱们都以为尹同学要倒霉了，结果几天之后霸王却对尹同学俯首帖耳。
记：可不可以说下具体因何冲突，是校内事还是校外事，班里同学都有见闻吗？
男生E：哦，就在上周末啊，在班级里，司徒学姐来找尹同学，结果霸王吃醋，就——
记：（吃惊打断）什么？司徒学姐？！
男生E：咦，你们不知道么？
记：你等等（快速调整采访器，并翻查资料，包括备用问题）……好了，司徒学姐来，是何时何地何种因由和表现，请讲！
男生F（新插进来）：这个我来讲吧，就在上周五，司徒学姐一身校服，来我们班找尹同学，笑容迷人，很有礼貌地邀请尹同学去她的家参加宴会，还发给了一张邀请函，之后学姐离开，那位“霸王”就来找茬，然后被女生们阻止了，没动起手。
记：（眼中光芒闪动）那么尹同学去参加宴会了吗，和那位霸王的冲突有没有后续？
男生F：这个就不知了，因为下两天是周六rì，但下周一（也就是本周开始），霸王就对尹同学没有脾气了。
记：（凑近、小声）F同学，可以请你加入新闻社社外线人团吗，有报料费的。
男生F：（形态同上）没问题……是按次数计费吧？
记：告诉我智网ID，事后联络……
男生F：（喜笑颜开）……
（交头接耳之后，记者寻找到某班委）
记：在你这个班委眼中，尹同学整体表现怎样？
某班委：（气势如虹）那当然没得说，尹同学就是我心目中的神，他转学（记者听此耳动了一下）半年以来，虽然并不刻意高调，但我们整个班级，都是紧紧团结在尹同学周围，有尹同学在，2年8班就是一个整体——
记：（赶紧问）尹同学是转学来的吗？
某班委：（被打断很不高兴）当然！
记：但常规来说新同学想完全融入班级会有难度，有人去为难尹同学吗？
某班委：没有，在这方面，尹同学绝对不成问题！
记：我怎么听说贵班有一位“霸王”，曾经因事找过尹同学麻烦？
某班委：（愤怒无比）谁说的？有我在，哪个人敢称霸王！你告诉他名字，我……
记：（主动结束问询）感谢贵班配合我们的采访，时间差不多了，我们要走了，希望下次继续合作。
（记者正要走，忽在中途听到两个女生间的可疑打闹，似乎涉及到尹同学，就上了心，停下重新采访）
记：两位同学，可以问些小问题吗？
活跃女生：你问啊！
记：你们和尹同学平时有来往吗，关系怎样？
活跃女生：（嘻嘻笑）当然有啊，我们家秀儿就喜欢他——
害羞女生：阿璃，你不要乱说……
（两个女生又陷入打闹，记者无法继续，只好走人……）
————
看着记者离开后，哲平才回了教室，其实，他一早就来了班级，见所谓新闻社记者来进行乱七八糟的采访了，预感可能会被提问，嫌麻烦，就适机离开了，记者找不到本尊，只好单纯采访同班。
在他眼里，这些只是些没有实质意义的小打小闹。
不过，他小看了新闻社的意图。
在上午课间的时候，智网上，就出现了新闻社的“赛后采访实录”，其上，就是全校学生们对昨天的比试的感受。
总结：大部分学生赛前并不看好尹同学，但尹同学竟然真的胜出了，可谓真真切切的玩了一出“黑马事件”，而且比试过程和结果又颇有争议，他们现在都在争辩那种行为值不值得提倡；另外的，比试视频也成了热火的东西，有人专门搞到最高清，并进行了赛况点评和配音等等，差不多做成了产品，在智网上用积分币进行售卖。
这些还不算什么的话（毕竟单纯逛下论坛也能知晓），新闻社还附加了对重要人物的专门采访，第一是校长，第二是司徒学姐，第三是学生会。
（校长部分）
记：您昨天是去了现场观战了，请问有何感受？
校长：同学们敢于提出挑战和应对挑战，这很好嘛，而且比试时双方的行为都在规则之内，这点也很好，值得赞许。
记：有目击者说战后看见您和极似应战一方的尹同学漫步谈话，关系亲和，请问您和尹同学认识吗，是否因他而去体育馆的？
校长：这个嘛，谈话是有的，恰巧一同出来，就聊了聊，记者同学你不要多想……好了，秘书在叫我……（通讯到此中断）
总结：校长和尹同学是否一早认识是个问题。
（学姐部分）
记：司徒学姐，昨天您为何去体育馆？
chūn香：呵呵，当然是为了观看比赛。
记：您对战斗双方认识吗？
chūn香：下个问题。
记：您更认可谁的表现？
chūn香：其实我对争议更感兴趣。
记：您去看了比赛，是否是表示对校园生活的参与，以后会不会还有类似的现身？
chūn香：你直接说出了我要说的话。
记：您和百里会长见面了吗？
chūn香：我在等着。
记：您作为学生们钦慕的人，有什么想对大伙儿说的吗？
chūn香：少关注我，多关注自己和他人。
总结：学姐接到的提问比校长先生多，回答却还是那么简约犀利，不过，学姐您是否有隐瞒我们什么？
（会长部分）
记：请问百里会长在么，可否接受一下我们的访问，是关于昨天体育馆的战斗的。
某会计：会长不在，由我来代答吧。
记：那么会长有没有观看视频？
某会计：我看了，会长近段时间会务比较多，并没有注意此事。
记：那么你对比赛结果认可吗？
某会计：非专业人士，不好表示意见，不过，如果对裁断有什么新的质疑，我们会代表部分学生的民意向体育馆提出的。
记：欧副会长状态怎样，被判失败了，有没有失落什么的？
某会计：副会长同样很忙，不过对于比试是有自我审视的，若再有类似竞争，相信结局不会重演的。
记：也就是说欧副会长有可能近期再向尹同学提出挑战了？
某会计：这个问题你最好直接问副会长本人。
记：能问一个很多学生最关心的问题吗，就是副会长为什么要以广宣与大众的手段，向先前可谓默默无闻的尹同学提出格斗手段的竞赛，是源于某种公愤、抑或个人私怨？还请您真诚而认真的回答！
某会计：副会长和那位尹同学没有任何私人恩怨，更不会因私怨而挑战，请不要妄猜意图和质疑学生会的品格，还有，比试原因格斗社石社长已经说明过，是对尹同学的身手感兴趣，单纯的切磋。
记：也就是说贵方知道尹同学身手好，请问是怎么知道的？
某会计：我不是当事方，不知情……这位记者，你已经占用了我将近十分钟账目整理时间了，请问可以停止了吗？
记：……（主动挂断）
总结：学生会的作风还是延续着百里会长的干练、直接，不过这次回答更加不留情面，还有，能提出一点吗……会计女士，下次回答可不可以不要那么官话？
这三部分访问，得到了新闻版读者的重点阅览，一些疑点或悬念被启发，不过还不够成型，而在下面，则是一个附属的dú lì版块：“尹氏小传。”
“关于胜利一方的尹同学，相信对大多数学生依旧是个迷，而他那风采的一脚，更加受到推崇，所以考虑到大家的意向，我们在赛后的第二天早上，特意派出专员记者，前往所属的2年8班，去搜集关于尹同学的一切可能资料，并集合成了这么一篇尹氏小传。”
“先提供一些具体的采访问答实录（包括某女生、男生ABCDEF、害羞女生、活跃女生，为方便刊发稍作编辑改动）：……”
总领：在2年8班同学们的眼中，尹同学是个具备很多重印象的人。
勤奋，转学半年来，虽然起始成绩很差，但每天基本都是前几位到达教室的人，听课记笔记都很认真，也从没拖欠过作业或是被老师点名批评，所以成绩进步很快，现在已是中等偏上，我们不会宣扬天才，但我们欣赏踏实的人。
低调，半年来，尹同学从无刻意展扬自己，也没听说和谁闹过矛盾，这貌似只是一个普通人的标准，但在尹同学身上，实际效果却是某种神秘和高贵……因为此，平常时候的他，只是个类似的隐形人，但一等有事发生，像昨天的接受挑战，整个班级就会自动站到他身周，形成支持，这不是偶然，而是某种潜移默化信任下的必然！
自我，寻常对这个词汇的描述，可能是孤僻、高傲、我行我素，没有朋友，或者不够引人注目，尹同学乍看也符合此标准，但他的自我远不是这种表面的东西，用距离他最近的一位自称好友的T.S同学的话来说，站在他身边，就像面临一座大山，大山不言，不代表他不存在，你不对大山说话，不是不想，而是担心高度，惧怕不被听见……这已经是一种自发xìng的召唤力，所以当尹同学进入公众视线，堂而皇之成为人们的讨论焦点时，同班女生们觉得他“冷帅酷”，产生崇拜，男生认为他有大佬风范，值得模仿，这也不是偶然，而是由个人内蕴的升华蔓延带来的辐shè效果！
而在品德方面，尹同学曾用非武力的手段将一位班中向称“霸王”的同学驯服，自此以后，班内和宁，霸王改邪归正，以拥护者自居；更听说尹同学不知不觉帮助过不少人，甚至向慈善机构捐过款，当然，这一点还需要在校外确认；大概也因此个人魅力之下，尹同学已经赢得了不少女生们的明确好感，我们希望尹同学将来能有一份美好的感情……
来自班长个人的呼唤：我们期待，在尹同学的长期感召下，能带来无比的凝聚力，使每位同学感受到荣耀、动力和希望，2年8班一定会成为一个楷模班级！
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