朝泗和歆儿见到虹姐时，她正手按着额头，坐在客厅里的沙发上，一副被头疼和烦恼折腾的没了力气的疲倦模样，看见朝泗和歆儿进来，她也只微微点了下头，没有像以前一样开心的起身招呼。
朝泗和歆儿忐忑的在旁边坐了下来，发现本来应该还要晚点才会放学的恺恺，居然蹲在客厅两张大沙发中间，刚刚没注意竟然没有发现他。
恺恺一脸的委屈和不平，眼睛还红红的，不过抿的紧紧的嘴巴，和怎么也不肯示弱的眼神让他显得格外倔也格外犟。
两人坐下以后，虹姐才弱弱叹了口气说：“朝泗，你是不是给了他一个什么玩具？”
“玩具？”朝泗一愣，他没有给恺恺什么玩具啊！以他寒酸的口袋，又很早就对玩具这东西失去了兴趣，怎么会有玩具给恺恺？
刚想否认。
歆儿内慧，她虽然总是一副怯怯的模样，却善于观察和感受身边的一切，很快就想起了前两天给恺恺他们的手办。
于是轻轻拉了下朝泗，低低说了两个字：“手办。”
朝泗恍然，他如实回答了虹姐的提问：“是，歆儿给了他们一套的手办。”
虹姐揉了揉眉头，她看起来真的很累，说话都有点飘忽：“那，那个什么手办还能买到吗？”
不待朝泗回答，恺恺抢着插嘴了，他嘟囔了一句：“那是歆儿老师自己做的，全世界都找不到和我那个一模一样的了。”前面一半还带着脾气，说的又气又大声，后面半句似乎想起了什么，说话就带上了哭腔，一说完本来已经停了的眼泪，又开始唰唰的往下掉。
虹姐无奈的闭上眼睛，又开始揉眉头，一副被气的不轻，却又无可奈何的模样。
歆儿眨了眨眼睛，她轻轻起身，蹲到了恺恺身边，低声和恺恺说着什么，只是她声音真的很轻，朝泗都听不大清楚。
只见恺恺很快就止住了眼泪，从自己身后的书包里掏出了歆儿给他的手办，其中阿尔法小队的一个手臂被弄断了。
歆儿仔细看了看手办的断口，她对恺恺低声说了句什么，恺恺使劲点着头，脸上终于露出了笑容。
歆儿站了起来，先望了一眼朝泗，然后才低低的对闭着眼睛揉额头的虹姐说道：“虹姐，我带恺恺先回房间，好吗？”
虹姐睁开眼睛，看着已经一脸笑容，一只手紧紧拉着歆儿的恺恺，愣了一下，然后下意识点点头说：“好。”
看着恺恺快步拉着歆儿直往房间里拽的猴急模样，虹姐似乎松了一口气，一只按额头的手也放了下来，这个时候才想起要给一头大汗跑过来的朝泗拿瓶水。
朝泗自然不能让虹姐动手，现在恺恺家他已经算比较熟悉了，自己起身去客厅里专门放矿泉水的冰箱拿水喝。
虹姐在身后说了句：“给歆儿拿一瓶，这丫头跟着你一顿跑，累的不轻。”
朝泗撇撇嘴，心想还不是你催的！都吓死两个宝宝了！同时对向来云淡风轻的虹姐今天怎么会这般失态感到了好奇。
拿了一瓶水送给歆儿以后，朝泗回到了客厅。
心情已经好了点的虹姐，眼睛往另一边的餐桌上示意了下：“估计你们还没吃饭就被我催来了，那里有给你们买的饭菜，等下你热热，和歆儿一起吃。”
朝泗心里一暖。
虹姐都烦成这样了，还能注意到打电话的时间，去给自己和歆儿买好盒饭，从这一点就可以看出虹姐的为人，自己以后真的要跟虹姐好好学习。
朝泗主动问道：“虹姐，今天出什么事了？”
“唉。”虹姐提起这件事就叹了口气，烦恼无尽：“这个恺恺呀，今天把你们给他的玩具带到学校去显摆，结果被同学给弄坏了，他就不依不饶，把同学骂的哭的哭，还发疯一样和同学打架，班主任都管他不住，这都还好，小孩调皮什么的都很正常，但他竟然拿了书包就往家里跑，任凭谁说都不肯回教室上课。”
哇喔！虹姐英明，这么大的事她竟然不动气，还说正常！想起小时候自己只要叫一次家长，那回家以后的地狱生活，朝泗真想掉眼泪。
以后一定跟虹姐好好学习！
“我是真拿他没办法了，一路上好说歹说都没半点用，只好把你们叫来了。”虹姐不知道朝泗此刻对她已经是膜拜的地步，犹自在烦恼不已。
“是我们做的不好，不该给恺恺玩具。”朝泗率先认错。
虹姐笑了一下：“和这没关系，其实我们担心的是恺恺的性格和是非观，一个人不能太偏执，也不能太封闭，这样长大以后容易走极端。朝泗，帮虹姐一个忙，去告诉恺恺今天这样的事情其实还有其他的处理方式，能比他今天选择的更好更合适。”虹姐很认真，也很诚恳：“如果能够让他明白自己错在哪里，又对在什么地方？虹姐就真的太谢谢你们了。”
朝泗被虹姐的话打动了，在虹姐回公司上班以后，他回到恺恺的房间门口时，心里一直还在想着这番话。
与传统的家庭教育完全不同的理念，不再单一关心孩子的成绩，他们更关心孩子的性格和思维方式，努力让孩子在正确的人生观、价值观、是非观上成长，这样长大的孩子会有更强的心里素质，更好的适应能力，也拥有更完整的人格魅力，也许这才是成功家庭教育的理念。
同时，他也隐隐为前段时间看见恺恺买手机卡时产生的担忧找到了一丝答案。
成长应该是能力和品德、人格的共同进步。
歆儿正在用简单的工具帮恺恺修复手办，她轻言细语的跟恺恺讲解着要怎么修复，恺恺在一边神情专注的听着，不时点着头。
朝泗进来时，初步的接口打磨已经结束，接下来就必须带回去。歆儿会在断口处上开一个小小的楔口，将手臂镶嵌起来，再用专门的塑胶粘合剂固定，然后重新打磨上色，就又成了一个完好的阿尔法。
恺恺露出了开心的笑容，主动帮歆儿把手办装进了一个小小的盒子，然后眼巴巴的看着歆儿装进她的背包里，忍不住问道：“歆儿老师，要多久呢？”
歆儿笑了，故意想了想，用很不确定的口气说：“一个星期？”看着恺恺笑容一僵，她飞快的用手指刮了下恺恺鼻子：“明天我就给你。”
恺恺笑了。
想不到歆儿还有这么调皮的一面。
回过头看见站在门口的朝泗，歆儿小脸一红，装作整理背包，低头不敢看他。
唉，两人关系还是不如她和恺恺那么亲密无间啊！
朝泗摇摇头，走进房间坐在了地毯上，叫过了恺恺，让他在自己对面坐下，两个人离的很近，恺恺明显有点不安，不停的挪动着屁股或身体。
朝泗也不管他，只是看着恺恺，表情很平静：“为什么手办会坏？”
恺恺不大敢回答，偷偷瞟了朝泗好几眼，似乎想从他脸色看出点这样问的原因。
朝泗笑了一下，语气更加柔和，还带着点鼓励：“怎么想的就怎么回答，我们现在是朋友，还没到辅导时间呢。”
恺恺神情一松，他马上就说：“都怪周泽，是他把手办掉地上的。”
朝泗带着笑容，又反问了句：“为什么周泽会掉在地上。”
“因为小组长，她说了周泽。”
“那为什么小组长要说周泽。”
“因为。。。。。。因为周泽不好好早读”恺恺声音低了下去。
“那为什么周泽不好好早读？”
“我把手办在早读课上拿了出来。”恺恺声音已经低不可闻了，头也低了下去。
“男子汉大丈夫，错就错了，首先认错，然后改了就是，谁没犯过错呢？”朝泗鼓励的握住了恺恺的手：“我们恺恺是个敢于承认错误，也懂的分辨对错的人是不是？”
恺恺慢慢抬起了头，有点忸怩，他偷偷看了眼旁边歆儿，歆儿对他笑了笑，点了点头，这给了他很大的勇气：“我不应该在早读课上玩手办，我也不应该骂小组长，更不应该和同学打架。”
“但你和同学分享手办是没有错的，只是时间地点不对。”朝泗一边说，一边自己也在心里想起了很多事，与其说是在教育恺恺，还不如说是在共同检讨，共同进步：“我们都会犯错，但错了以后不应该再继续错下去，不管多难为情，不管会有多痛，我们都应该马上纠正，回到正确的道路上来，将错误造成的损失降到最小的范围。”
后面的话恺恺似懂非懂，但他眼睛眨呀眨的，很认真的把小朝老师的话记了下来。
(本章完)
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