说着,他拿过一张请假条,唰唰唰地在上面写着什么,然后丢给席缨。
“你走吧,回宿舍好好休息去。”他说。
席缨看着那张请假条,问:“那我可以凭着这张请假条出校门吗?我心情不好,我想吃的东西在学校外面。我吃了以后说不定心情就会好,就不会胡思乱想了。”
班主任有些不耐烦,挥了挥手道:“可以可以,上面都有我的签字,你给门卫看一下就行。”
席缨低着头,看起来像是觉得自己错了的样子:“老师,给你添麻烦了。”
班主任不再说话,席缨退了出来。
站在门口的温又阳看到了全过程,他望向席缨手中的请假条,问:“你该不会是真的想要出校门的吧?不行的,外面都有无形屏障限制了我们的活动范围。”
席缨往前走,“只要是给的通行证,那就可以。”
“啊?真的吗?”温又阳很高兴,“那是不是意味着我们可以去张佳琪的家里看看有没有什么线索?”
席缨点头,“嗯。”
她把两张纸条递给温又阳,温又阳看了一眼就惊觉:“这不就是刚才的那个老师吗?”
“嗯,他就是张佳琪的班主任,也是四班的物理老师。”
温又阳:“你怎么知道他就是班主任?”
是物理老师这一点很容易看得出来,只要看他的桌面上大部分是什么科目的书就可以了。
但班主任是怎么看出来的?
席缨指了指头:“靠脑子。”
温又阳:“……”感觉又被多方面羞辱了呢。
温又阳决心掰回一局,思考了一下说道:“第一幅画像是在张佳琪的物理书上看见的,第二幅图是在她的身上得到的信息。张佳琪把班主任画得这么丑还这么狰狞,是不是说明在她的心中,班主任就是这么一个形象?”
什么情况下,班主任在学生的心里会是这种形象?
按照学生们的话来看,张佳琪是一个对严厉的班主任态度很差的学生。
如果是这样的话,她应该丝毫都不会惧怕班主任才对。
但是从她对班主任的画像来看,事实并不是那样。
席缨说:“那些学生们的话不要全信,挑有用的信,或者全都不信也可以。”
温又阳不明白了,“为什么?起的作用难道不就是告知我们信息吗?”
席缨:“除非你问他们他们答的话,否则最好都不要相信。我不想听为什么。”
温又阳把那三个字憋回肚子里,默不作声地跟在席缨的身后,往校门口走。
校门口有门卫在那守着,席缨把请假条递给他,门卫看了看后便把门打开。
温又阳尝试性地把手伸出去,看看会不会有透明屏障挡他。
然后就看见席缨直接走了出去,没有遭到任何阻挡。
门卫问他:“你干吗呢?不想出去?”
温又阳:“马上就走,马上就走。”
席缨和温又阳都成功地出了学校。
两人坐上公交车,往张佳琪的家去。
温又阳靠在窗户上往外看风景,风吹动他的头发。
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