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大兴四年的这场聚会最终以皇帝的罪己诏而落幕。（
酸心的酥心糖）文人们很满意，武将们无话可说。李益也想通了，不就是个面子问题吗，说到底值不了什么，再说了自己是君父，给自己家孩子们道个歉也没什么？至于燕王，太后生日的第二天便伴随着皇帝的一声“赶紧给我滚回去！”落荒而逃！当然这也一举奠定了在大唐文人的话语权：我可以不说，我说了你也可以不听，但你不能因为我批评你你就打我，而且，骂的越凶越有名，要打你就打死我！
这些事姜陌不知道，但姜陌后世的经验告诉自己：在这个时代，越是贵族越要尊重这些大儒们，毕竟比起后世在这个时代脸面是最重要的事！
赵公明没有想到自己这个八岁的学生会想这么多，当时收他为徒只是敬佩其父的壮举，加上开国公高家门风不错才起了心思。（
龙组特工）跟这孩子接触三年多来发现孩子天资倒是不错，读书也算努力就是有些顽皮，但勋贵家的孩子能把书背下去也算不错了。赵公明一直想的是不求这孩子在文途有多大造诣，继承自己的衣钵更是扯淡，只要懂人情、晓伦理、明是非也就得了。毕竟勋贵家孩子自幼含着金钥匙出生的，只要不造反这辈子都是个平安幸福！
说起来自己这徒弟也是有些可怜，四岁丧父，六岁丧母。本来只要安心等待那顶开国公的帽子早晚要带到头上。但谁料到父亲早亡，这爵位传递有没有隔辈传这么一说，除非高恩运也走在高武前面。但即使得不到开国公，只要这孩子平平稳稳，能做个富贵闲人也是不错的。（
穿越之异界战君）谁料到这孩子前几天突发疾病，听说太医都下了活不过这几日的诊断，赵公明心里也是一阵唏嘘，为这孩子可惜。但前日听说孩子突然还魂，也是吃了一惊，本想过几日等他身体调养好些再来探望，昨日专门派书僮前来送了点补品。书僮听府里人说孙少爷已能自己下床，就是性情变得有些古怪，怪在哪也说不出来？高家老太太还下了封口令，哪个腌臜东西敢在背后嚼舌头根子就拖下去打死。今日赵公子急匆匆的赶了过来想看看自己这徒弟究竟怎么样了？
说是授业三年多，其实赵公明也就是每月来上几次，每次一两日，有时几个月才来一次，传授一下书经，解释一下意思，再布置一下作业！毕竟赵公明不是普通的西席，本身就是大儒。高家人也不指望着孙少爷能些什么妙笔文章，只要有东水公这块招牌也就足了!平常对赵公明是极为恭敬，国公爷和老祖宗见了面也是要作揖的，下面的子侄们更要行晚辈礼。（
儿女成双福满堂）所以赵公明是爱来就来，不来也没有人敢催，极为宽松。但赵公明最近还是内心有些期许的，毕竟是自己的学生，天资还算不错，听说朝廷也正在准备仿照南周进行科举制，如果这个学生肯努力到时金榜题名自己这个老师也是脸上有光的。
“天城身体可好些？为师这几日也甚是挂念！上次走后也是一个多月了，若有什么不适，就早些休息。学问一道，贵在持久啊。为师今天过来，就是看望一下！”
“我－－－－哦！天城劳师傅费心了，也不知道怎么了就感觉昏睡了几日，昨日醒来身体还有些不适，今天好多了。倒是劳烦师傅挂念了！”
“哦？”自己的徒弟虽然接触不多，但毕竟也算授了三年课，这孩子平常对自己还算尊重，但在家里那也是小霸王。（
宠妃之路）说话上对自己虽然客气，但像今天这样温文尔雅还是第一次。还真像他们说的变了？人还是这个人啊！
“既然无恙，为师这次打算多住几日，考量一下你的学业。你也不必紧张，这几日你身体不好，有些忘却也是正常的”
其实姜陌正在得意中，靠！以为老子那些穿越小说都是白看的？以为老子三十多岁那是白活的？怎么样，咱回答这话多靠谱！天才啊！这才听到老师要考量学业，心里还是有些紧张，毕竟这是前边身体记得东西自己能否全部接收还真是个未知数，但从前日醒来也发现自己脑子里根深蒂固的有《论语》《孝经》两本书，心里也缓和了一些。（
灵域）
“你给为师背一下《论语》第十三篇”
“学生遵命”姜陌倒是不管，把自己后世看到的先学个十足十样，既然来到了这个时代，就要融入这个社会！简单的一思考便脱口而出：“《论语》第十三篇为《子路篇》：子路问政。子曰“先之劳之。”请益。曰“无倦。”
仲弓为季氏宰。子路问政。子曰“先有司，赦小过，举贤才。”曰“焉知贤才而举之？”子曰“举尔所知。尔所不知，人其舍诸？”
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朗朗的背书声从书房里传出，赵公明有些恍惚，这孩子虽然病了一场，但学业倒是未曾放下。这几年自己知道孩子需要打基础，除了开蒙让孩子牢记《千字文》外，更是在《论语》和《孝经》上下了很大功夫，但刚开始毕竟是不到四岁的孩子，光一个千字文就花了一年多的时间，从去年开始便领着孩子专工《论语》和《孝经》。勋贵家的孩子，尤其是武将家里的哪一个不爱舞刀舞枪？这孩子也是活泼无比，虽然对自己还算尊重，在书房里是老老实实，但平常一旦出了书房那就是个混世魔王。下人丫鬟们没少被他折腾，检查课业挨打也是经常的事，但这孩子今天到无了往日的绊绊磕磕，背诵极为顺利，看样这段时间没少下功夫。他却不知姜陌在后世也是中文系毕业的，对四书五经也是有些涉猎，再加上现在的这幅身体，更是合二为一了。
子曰“善人教民七年，亦可以即戎矣。”
子曰“以不教民战，是为弃之。”
“先生，《论语》第十三篇《子路篇》三十章背诵完毕，请先生训示。”姜陌恭敬地一辑到底。
“哦！”赵公明这才从些许的惊叹中反应过来，“不错不错。”又随口问道“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，”是什么意思，赵公明知道对个儿童来说两年的时间背诵《论语》和《孝经》虽然难写，可只要有毅力也是能办的到的。但平常自己也是对这个孩子粗略的解释了一遍，现在倒存了几分认真考量的意思。
“这两句话出自《论语》第五篇《公冶长》，这句话的意思是腐烂的木头不可雕刻，粪土一样的墙不用粉刷，也就是说没必要在无用的东西上下功夫了。但学生不这么认为，正所谓天生我才必有用，朽木有朽木的好处，粪土之墙也有粪土之墙的用处。岂可因为它是朽木和粪土之墙就可抛弃它？孔夫子在《论语》第一篇《问政》对子游问孝和子夏问孝作出了两种不同的答案是什么原因？学生认为“子游能养而失之于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之。因材施教正是这个道理！不管是朽木还是粪土之墙肯定合适的对待方法，发现问题解决问题，改正也就是了。”毕竟是中文系毕业，能跟前世真正的大儒讨论这个问题让姜陌很兴奋，不知不觉得把把自己和后世的一些看法都说了出来，抬头却发现老师正紧紧地盯着自己。
“天生我才必有用!各因其材之高下与其所失而告之，因材施教！”赵公明喃喃自语！免费小说阅读尽在略（）,我们将一如既往为你提供优质小说。
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