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第187章意见不一致
我希望帮助学生树立理想,让他们知道自己要走的路。(
唐砖)我觉得成绩不是问题,思想才是问题。有的同学成绩好最后成就也不一定高的,教会他们热爱生活也挺好的。不过还是难。
你发现没有,如果成绩不好,可能是他本人就没有理想。当然在之前这个问题的产生的原因也说过,家长不重视,就等他们毕业,然后身材长大,然后就去打工。这是很多农村学生的路。所以理想,对于他们来说,真的好难树立。
这点我同意。因为他们自己没有想法,家长也没有这个培养的意识,确实好难啊!我自己也是农村的,身边很多这样的,其实家庭教育很重要,家长的教育理念尤其关键。老师也只是辅助作用。所以我很感谢我爸……上大学很有用的,至少你知道自己在做什么要做什么。啊,想想家乡那些童年的玩伴们的近况,偶就觉得自己真是幸福哇。
然后碰见一个同乡,说起我们的同学前三四天的吧,被一个摩托车撞了,现在在重症监护室呢。(
绝对冰点)唉!真是非常意外,非常担心。下午了能去看望一下。
还有一个女同学在正月做了乳腺癌切除手术。这还没有多大年纪呢,我们还以为自己是个孩子呢,却不料真的已不再年轻了。
生命之脆弱,就像在风中的叶子。不知道什么时候,就会掉落。珍惜生命,不是一句话。
歌词我十分喜爱。这首歌词对于内心的坚强的表达特别到位。有时候,歌词是让人动容的。
再加上一个好的作曲,这首歌那就天衣无缝了。这首歌就是这样。
加上歌手尚雯婕的演唱,那么动情的演唱,让这首歌充满了生命力。今天去看望他们。
一个是要在今天转一个好的医院,另一个在化疗过程之中。
唉!平安健康,是最基本的需求,没有用了这些,不会有快乐!!想想以后要怎么生活才对得起这短暂的人生?不管想得明白还是想不明白,反正是跟原来的世界观价值观有了很大的不同了。(
仙道狂神)
今天调座位。有一个女生,在我调完后,又进行微调的时候,问谁觉得还有什么不合适的?说说。她不说。等我微调完毕了,我都出教室了,正在走向办公室,她却跑出来,喊住我。她自己还不说话,还是跟她一块出来的那个女生跟我说:她想去二组。
可是二组刚刚调好了,人数正好。要是她早说,可能好调,都等大调微调完了。再来说这些,真是不知道都怎么想的。问的时候不吭声,这弄完了,又来找我。
其实她是想跟某一个女生一个组。但是,这话你早说啊。
就在教室里,我问的时候,你大大方方说出来,班主任肯定要满足这个愿望,你这是等都调好了,再说。你这不是让我再做难吗?再让谁离开这个组呢?
真是,不知道这人怎么想的。
好在我建议二组的一个女生跟她换换,那个女生,看了看作为,不是十分乐意,但还是换了。(
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看到此情此景,我十分感激那个同意换位的女生,同时对这个提要求的女生特别生气。
我说:这是最后一次,以后不管是谁,谁再说这么晚,别怪老师不给你调位。
女生,有时候比男生更小心眼。
尤其在座位上,更是斤斤计较。好在分组学习,不太在意座位的位置。但是也有希望在一个小组的,但是在老师询问的时候,应该当时就说出来,这样调整的嫩度更小些,老师不能偏谁向谁,所以你单独要求,会让老师很为难。
但是她不考虑这些。
所以,就说,有时候内向真是不是好素质。我不是这样分的。按照成绩平均分六组,每一组同学的平均成绩相当。这样便于小组之间的竞赛。所以座位相对好排得多。
我们大概五月初就毕业了,今天学校给我们宣传定向师范生培养计划国家的新政策呢。(
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地理位置很不好。并且县城的那两所中学越来越好,师资力量、生源都好的多,慢慢的,我们所在的这个学校就被超过了,所以越来越不好了。明天是补课的最后一天。这个学生说,暑假一放假还来。
我说,到时候我再给你找好老师吧,我暑假可能补不了了。他很失望说:那谁还能给我补啊?他们都不了解我的水平,我要老说我不会,多不好意思啊。我说,我会给你找一个好老师的,耐心的教会你。
因为,他初中基本上是玩了三年,尤其数学,唉,真是,记住的知识点就像牛角,数的清楚啊。所以高中即便是他学习文科,但数学成绩在班里基本上是倒数。初中他的数学老师是他班主任,但是他跟班主任关系很好,所以也没有太管他,他现在说,真是后悔,真应该好好学。他每次说初中三年,都说,唉。浪费了三年的时间。
但是他偏爱文科,还不至于全军覆没。(
巨星之名器炉鼎)家长对他期望甚高,所以他压力也很大。这个假期也没有玩几天,他说,他想好了,这高中三年,必须拼命学,把玩的时间找补回来。
欣慰是因为至少有人关注有关于教育或者老师的话题。很多老师在这个吧里面,用自己的视角进行辩论或者回复。感慨是因为,看到有的吧友,言辞偏激。
我一向不喜欢那种对某个群体全盘否定的思维方式,因为这不符合辩证法。
即便是一朝被蛇咬,十年怕井绳,大家都能理解这这种情绪,但是,井绳终归就只是井绳,你不能看见井绳就认为是蛇。甚至是认为,这就是当年那条咬过你的蛇。从而对他一棒子打死。
而在很多吧友的讨论之中,偏高富帅防火防盗十分感动规范颇言论充斥其中。把对曾经伤害自己的人的愤恨完全发泄到吧友们的身上,我想说,这太不公平,也绝对不客观。
每次回家,都匆匆。随着年龄增加,离家远了,却对家乡的很多人和事发生了很大的兴趣。
很多小时候的未解之谜,其实也就是村子里面很多令人不解事情,现在有了很大的兴趣去了解。
比如有一家,我们这个村子唯一一家吴姓人家。他家每个人的名字就是一个特色:父亲:吴发水。母亲:傻子,所以发生过富商大贾风格;;了没有名字。四个儿子的名字依次是:老大:吴铁壮,老二:吴老壮;老三:吴壮兵,老四:吴铁蛋。这每一个名字,都跟壮有关系,可实际上,他们的真实生活在我们村子差不多是最悲惨的了。
其父亲,再有了四个儿子之后,一条腿患了一种病,在那个年代,就把这条腿据掉了。然后拄着双拐,我从记事的时候,就是看见他拄着双拐的样子。我父亲说他原来常常和我父亲在一起做活,所以关系还算不错。所以常常来我家坐坐。
但是说是常常,也就是别人家几乎不去,只是来我家而已吧。到了儿子们该成家的时候,因为种种原因,一直没有一个姑娘萨芬大事愿意,老大老二又不愿意入赘,所以随着年龄增长,老大老二一直就是打光棍。
眼看着老三也长大了,我父亲看他可怜,就让他学习了一门艺术,足以有一碗饭吃。
然后又说服他去入赘,他算离开了他家,至今唯有他一人成家立业,虽然孩子不跟他的姓,但是他到底是有了后代了。
老四,在我记事的时候,还是聪明伶俐的。后来我上学,不怎么了解家里发生的事情,听说有一次,他被人吓唬,吓坏了,然后就有点傻。
后来请人看,也不行,然后就一直是傻子了。
其实我觉得如果是这样的话应该是没认识到学习的重要吧,把学习当成一个附属品了,学习是两个方面的事,一方面是老师,一方面是学生,根据你说的话,即使老师不好也不应该会这种情况,学生的话,要么是先天不足,要么是后天认识不够,普遍的差说明不是先天不足。
只可能是后天对学习认识不够,或许是当地普遍不看重学习…呵呵,我觉得只要用心去教导他们都会好的…我只是一个学生,感觉在自己这个立场上更容易理解他们吧。
这就说明:先入为主是多么的重要了。学习知识,在他们刚刚开始接触的时候,就必须学会正确的法则,方法,否则,一开始的认识很难纠正。
比如我,对于罂粟这个词的读音,总是心存疑惑,就在刚才打字的时候,也还是疑惑的,不知道是应该读yingsu还是yaoli。因为我在知道正确读音之前,一直读后者。但是很久很久之后,偶然得知,我的读音是错误的,也记住了正确的读音,但是每次遇见这个词,依旧是不知道到底哪个读音是正确的。
作为初中老师,既不属于启蒙老师,也不属于接力棒最后一棒的老师,在这个尴尬的位置,想把学生教会,既要照顾他小学的知识衔接,还要把初中的基础打牢,任务之繁重不亚于任何一个阶段。
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