正文 精讲

第二节上课，莫有为走进教授，站在讲台上，按照自己设计好的管教办法，更进一步深入精讲，希望进入到学生的内心里。

    他一副温和微笑的神情：“按照常规，是班主任先讲该讲的话，然后再发新书，原因在于好学的学生，一拿到书，心思就马上放到了书本里，无心再听讲话了。我觉得那不是学生的问题，而是班主任的讲话，有没有吸引学生的魅力。宛如一个女孩，能不能吸引男孩的眼光，关键就在于她的身上，有没有男孩想看到的东西。大家说，是这样的吗？” (梨树文学http://www.lishu123.com)

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