想要孩子培养出好的表达能力，不只要会说，更要会听。（
霸道少爷的倔丫头）无论孩子的表达能力多么好，如果不知道对方对什么话题感兴趣，也无“用武之地”，甚至会导致沟通以失败告终。
案例
明明今年六岁了，非常喜欢说话，每天一回到家里，就会迫不及待地将学前班里发生的事情讲给妈妈听。可是每当妈妈想说什么，明明总是不耐烦地打岔，接着自说自话。（
超神建模师）妈妈尽管不高兴，但并没有说什么。
这一天，明明一脸愤愤地对妈妈说：“今天我被老师罚站了！”妈妈问他原因，明明就开始诉起苦来：“路路上课时拿出一个彩色橡皮泥，非得让我看……”说到这里，明明向妈妈撒起娇来，妈妈刚说了几句责怪他的话，可是明明还没等她说完就哇哇大叫起来：“才不是呢，不是我……”这一次，妈妈生气了，对他说：“明明就是你！你还不承认！”
明明很难过，明明不是自己的错，为什么自己说的妈妈不相信呢？爸爸在一旁看到了全过程，他悄悄地对明明说：“你再和妈妈说一遍，让妈妈把话说完，这时你再和妈妈说出自己的想法。（
妖精的独步舞）”
明明向妈妈道了歉，妈妈对他说：“不管是谁的错，你还是看了橡皮泥。”说到这，她看了明明一眼，明明点点头，说：“是的。（
都市之无上真仙）”
看到儿子同意自己的看法，妈妈的火气渐渐熄了，声音放缓和道：“所以老师罚你是没有错的。我说完了，你是怎么想的呢？”
明明说：“妈妈，您刚才说的对，我是看了橡皮泥。不过我不是主动看的，而是他非放到我的眼前，除非我闭上眼睛，要不然肯定能看到。所以我觉得老师不该罚我站……”
妈妈听了明明的辩解，认真思考了一会说：“你说的很在理，我觉得老师这次罚你确实有点武断了。（
强悍老公你够狠）”
确实，倾听在沟通中的作用非常大，明明一开始并没有认真听妈妈的话，而是自顾自地说自己的委屈，结果并没有引起妈妈的“同情”，反而让妈妈火冒三丈，完全没有达到自己的目的。而在爸爸的引导下，明明认真地听了妈妈的话，并对部分谈话内容做了肯定，缓和了妈妈的情绪，在此基础上再提出自己的想法和意见，使妈妈能比较顺利地接受他的说法，并给予肯定。（
末世之黑暗召唤师）由此可见，倾听的作用是很重要的。
倾听之于表达，就像步法之于格斗一样。步法可令人在格斗中随时调整方法，或反击，或进行防守，或者寻找时机撤退以保护自己。而在表达训练中，“说话”相当于进攻，“倾听”相当于防守。想要让表达发挥价值，在与人的沟通中有所收获，除了说话外，就离不开为思考制造出倾听的空间。在倾听他人说话的同时，孩子会不断接收到对方传达的信息，在对这些信息进行判断、筛选后，终会挑出一些对沟通有利的内容，令表达更具实质性，而非徒有其表。
除此之外，孩子要学会倾听的原因，还体现在以下几个方面：
1 倾听帮孩子获得更多的认同感
每个人都渴望被理解、尊重，如果这种需要在人际交往中得不到满足，即使对方说得口若悬河，也不会激起他的共鸣，还会对对方产生反感、抵触心理。倾听，是对他人最好的尊敬。仔细听并努力理解对方的谈话及其心理感受，可以提升自己发言时的可信度以及积极性。不仅令对方出于同样的尊重仔细倾听你的发言，并会对你提出的意见或建议做出公平的判断或产生认同感。
2 倾听让孩子的思路始终朝向正确方向
发挥好口才效应，目的之一就是在沟通中掌握主导，但是一味诉说可能会造成目标偏离，导致沟通失去意义。倾听就像是一把指南针，令人在沟通中不断进行思考和判断，一旦发现言语可能造成“航道偏离”，就可以及时作出调整，以确保沟通朝着孩子想要的方向渐进。
3 倾听让孩子显得更沉稳睿智
在与人说话、沟通过程中，最忌讳的是夸夸其谈或过早用“说话”暴露自己的真实想法，这会给对方留下不好的印象。倾听可以帮助孩子省去更多的“说”，让别人将想表达的内容都表达出来，这样不仅会令孩子显得更沉稳，更有智慧，还会避免因话多可能引发的不必要的误解，何乐而不为呢？
总之，倾听对于口才的好处还有很多，需要家长在实际沟通中，帮助孩子不断地去体会。
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