我又像个孩童般快乐地活了一个星期，我为她寄去了几盒游鸿明的磁带，希望她能听听我最近的心情。以前只是寝室里布满了她的影子，如今连教室里，食堂里，课本里都是了！老师们越来越注意到角落里这个男生，双手捧着脑袋，一个姿势就是一整个秋天，在课堂上傻笑。可爱的女孩，我是什么也不顾了！我是多么钟情于你，其他的，我没有看没有听！我感激你的母亲将你生下，让你所经历的童年成了我思考中最有乐趣的一部分，让你所执有的偏爱成了我最不可思议的取舍。如果可以，我想偷偷与你消失在我的乌托邦，与海风与海鸟一起翱翔，任由你给我多少悲伤，我心甘情愿。
今天上午，新的政治老师终于来了，兼任我们的班主任，据说他是湖南的土家族人。我们见到他时，他正躲在胖校长的身后，扭扭捏捏地伸出了一个喷满定型水，油得发亮的老板头。第一节课效果不错，只是大家都不大适应他的湖南普通话。到了第二天，那个昙花一现的老板头就成了开花的鸡冠状了，不过，它总算完成了与我们见面的历史使命。
下午班级就出事了，后排一个男生的脑袋被社会青年敲了一个洞，手也挂彩了。班主任发表了他的首次“教诲”：“大家都是来自五湖四海，聚到一起是为了学习，如果遇到什么冲突，忍一忍就没事了。如果惹上那些社会青年，最终受到影响的还是我们自己。”
话还没说完，“砰”的一声，一只足球从天而降，像导弹一样砸在门口的玻璃上，顿时碎片四溅，坐在窗户边上的女生头破血流。班主任傻了眼，赶紧把她送去了医院。真是一波还未平息，一波又来侵袭，茫茫人海狂风暴雨，深深太平洋底深深伤心。
晚上的时候，受伤的女生被送回来了，而以高效率闻名的学校也根据其宣扬的“就事论事，公平公正，决不手软”的原则，立刻对白天发生的所有事做了处理。第一，立即开除了打架的男生。第二，让那女生拿块碎玻璃去扎肇事者的头。这件事比较棘手，理由有两个：第一，一共有六片碎玻璃擦到她的肢体，且伤口大小深浅不一，她该反插他几下？第二，肇事者坚持以“就事论事”为由，认定最终是足球伤害到她，所以应该让她去插那球六下。胖校长只好召开董事会（因为是私人单位，所以校董事会只有他自己一人），经过激烈的自言自语，他决定赞成肇事男生的说法——立刻找回那只肇事球，供受害人宣泄。可是这个决定遭到不少教师反对：如果这样说，肇事的也不该是球，而是碎玻璃。那么，只好让碎玻璃自己插自己六下了，轻重自便。
一切平息。班主任感慨万千，发表了他的“上任第一天总结”：一早听说温州人，张扬与纪律并存！要的就是那个速度！
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