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威胁容易削弱管教的效果，威胁就等于试探，而试探就意味着孩子可以不听父母的话。（
疯巫妖的实验日志）【】
――（美国）斯波克
【经典事例】
一位母亲在街边哄孩子，可是，孩子并不听劝，还是拼命地哭。母亲说好话，给他东西，都不管用。最后，母亲实在不耐烦了，大声说：“你还哭不哭？再哭我就走了！我就不要你了！”并做出要走的样子。这时，孩子哭得更凶了。
母亲二话没说，扭头就向前走。孩子见妈妈真的走了，不要他了，这下慌了神，赶紧追上去，边哭边喊：“妈妈，不要扔下我，我不哭了……”
【智慧点拨】
这样的场面让人很心疼。这位母亲的心情可以理解，但是说出这样威胁孩子的话却不应该。父母是孩子最信赖的人。孩子从出生起，就特别依赖父母，同时也存在没有父母就不能生存的潜在不安全感。
不管孩子是否懂事，他的心里，都经常有“爸爸妈妈会不会不要我”这样的担忧。在这种心理背景下，如果对孩子说“你不听话，妈妈就不要你了”之类的话，孩子的潜在不安全感就会加剧，易于受到心理打击。同时，这种不安感，很可能会让孩子做出极端举动，比如自杀。到这时，父母后悔就太迟了。
作为父母，应该明白，威胁孩子是一种很愚蠢的手段，它不但不能让孩子变得听话，而且会伤害孩子的心灵。要知道，孩子需要安全的环境，包括现实生活中的，也包括心灵上的。
而有些父母将孩子对自己的依赖视为筹码，逼迫孩子按照自己的想法行事。当他表现与期望相悖时，情急之下，动辄就说“再不听话就不要你了”类似的语言恐吓孩子。而孩子受到威胁恐吓后，怕失去父母，就乖乖地顺从了父母。表面上，暂时的问题解决了，但是给孩子带来的更多的负面影响是父母始料未及的。
事实表明，孩子的心里有不安的土壤，对孩子说威胁的话，轻则导致孩子无法集中精力学习，性格压抑；重则会萌发出许多恐惧，并可能最终演绎为不幸。不管怎样，都会毁掉一个好好的孩子。所以，如果不想毁了孩子，就不要说威胁他的话。相反，父母要以正确的方法教育他，使他不至于产生无谓的恐惧心理。
【参考建议】
积极的语言，对孩子会产生积极向上的效果；而消极威胁的话，只会使孩子消极。所以，父母应该给孩子营造一个积极正面的语言环境，经常说宽容的话取代威胁的语言，这样孩子才能在轻松快乐的氛围中成长。
1.不说警告孩子的话。
有时父母被孩子气急了，动辄就说：“我警告你，你要是下次再……我就……”教训孩子一顿后，还威胁孩子：“下次还敢不敢了。”父母以为这样孩子就顺从了，但有些孩子听了这些话后，不仅不会服从，相反会产生逆反心理：我下次还要去试一试，你看我敢不敢。
事实上，父母的这些警告和所谓的“威严”更不利于孩子改正错误。父母要让他明白道理，有什么话心平气和地谈，而不是让他因为怕挨打或挨骂不再犯错误，这样孩子的坏习惯才能真正根除。
2.不说“等你爸回来收拾你”。
生活中，一些母亲喜欢舀孩子的爸爸摆出来吓唬人，似乎爸爸更具有威慑力。（
龙骑士的我）实际上，这种做法非常不科学，不仅拖延了孩子认识错误的时间，还容易让他陷入恐慌中。这样也相当于母亲放弃了教育的主动权，等于告诉孩子：爸爸需要畏惧，妈妈不足惧。所以，当孩子犯错了，母亲不要舀爸爸来说事，应该及时教育，让他意识到错误。
3.不要用医生、警察、老师等威胁他。
孩子不听话时，很多父母经常会说：“你再不听话，就让医生来给你扎针！”“你要是再这样，我就不要你了！”“你必须给我‘头悬梁，锥刺股’！”“再哭，我就让警察叔叔把你抓走！”“再敢撒谎，我就撕烂你的嘴巴！”……
作为父母，千万不要用医生、警察、老师及其他让孩子害怕的人去威胁他。一个怕医生的孩子，生病时是不会跟医生合作的；一个怕警察的孩子，即使迷路了，他也不会去问警察；一个怕老师的孩子，怎么能安心听老师的课？可见，威胁孩子，可能就会给孩子以后的生活带来负面影响，所以千万说不得。
4.不说“再哭，让狼把你叼走”。
狼来了的故事大家都听过，但是有些父母竟然把“狼来了”当成一张王牌，或者用鬼、神来威胁孩子。实际上，这种做法不仅误导孩子，还会使其成为一种条件反射，对这类事物产生恐惧感，形成胆小、怯懦、软弱?p>
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【金玉良言】
发现孩子的错误后，父母不能用威严来震慑他，要晓之以理，动之以情，让他明白错在哪里。在发现错误的基础上，父母可以鼓励孩子制定一份改正错误的计划书，让他自我约束，自我监督，这样更利于孩子身心健康发展。
§§第三章 正确树立自己的威信
§§§31.对孩子的承诺要兑现
很多父母常常抱怨孩子不听话，但实际上，他们常用自己的行动来抵消自己的言语效果，让孩子认为父母是说一套、做一套，不必对父母的话认真。孩子希望父母以身作则，言行一致。如果每位父母都能这样，那么，孩子的成长就会受到良好的影响。只有父母做得好，才能给孩子树立榜样，才能树立起威信，才能与孩子沟通好，才能教育好孩子。实际上，最好的家庭教育是“不教之教”，要求孩子做到的父母自己首先要做到。榜样的力量是无穷的，对孩子来说，父母的行为往往会比说教更有说服力，也更容易让孩子接受。
信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。
――（日本）池田大作
【经典事例】
曹志上小学6年级，奥数学得非常好，但是一直痴迷于网络游戏，经常跑到同学家或网吧，一玩就忘记了时间。
爸爸曾向他许下诺言，如果能在奥数比赛中考第一名，就给他买一个笔记本电脑。这对于爱玩电脑的他来说是一个极大的诱惑。经过努力奋斗，曹志果然没有让爸爸失望，考了第一名。可是当曹志兴奋地让爸爸兑现承诺时，爸爸却犹豫了。
爸爸考虑到孩子迷恋电脑游戏，如果给他买一个笔记本电脑，无疑更助长了他玩游戏的行为，权衡利弊之后，没有给他买笔记本电脑，只是买了一个mp4敷衍了事。
曹志对此非常气愤，认为爸爸没有履行对自己的承诺。（
灾后）于是，为了报复“爸爸”，变得堕落了，上课不再认真听讲，而是整天抱着mp4听歌。从此，成绩一落千丈。
【智慧点拨】
现实生活中，很多父母为了让孩子好好学习，或者让他有良好的表现，采用曹志的爸爸的做法，向他许下丰厚的物质奖励。而当孩子做到时，父母又会以这样或那样的借口，不能兑现，相当于给了孩子希望，最后又亲手把希望之门关上了，结果换来的只是孩子的失望和叛逆。所以，承诺孩子的事，就一定要办到，以免造成无法挽回的局面。
试想父母说话不算数，那么孩子还会对其他人信守诺言吗？而且当他不把父母的话当回事的时候，教育如何落实？曾有位母亲警告自己的孩子，再说谎话就用针把他的嘴缝上。试问：如果孩子再说谎，这位母亲真会用针缝上孩子的嘴吗？回答显然是否定的。这样不仅不能停止孩子撒谎，更不利于他诚信品格的养成。
现实生活中，有些父母也不是故意给孩子开空头支票。一种可能是因为父母确是忙，抽不出时间履行承诺；另一种可能是父母只是说着玩，完全没当回事，认为孩子年龄小，忘记了；最后一种可能就是，承诺只是改变孩子某些不良行为的临时措施，可能当场奏效了，可是事后却无法收拾残局了。
父母可不要小看孩子，他能辨别是非，他也渴望得到尊重。如果父母不能杜绝以上三点，那么父母最好不要对孩子许下诺言，以免最后换来的只是孩子的失望。
【参考建议】
古人有“曾子杀猪”的故事，为现代父母做出表率，说到要做到。如果父母只是单方面教育孩子要遵守诺言，自己却对孩子言而无信，教育从何谈起？所以，父母一定要留意自己说过的话，千万不要给孩子留下一个说话不算话的坏印象。
1.对许诺有一个正确的认识。
父母要明白，许诺不是为博得孩子一时欢心而说的大话。因为这样只能偶尔刺激孩子完成当前的某项任务，或者取得一次进步，而不能激励孩子不断进取，也不利于形成良好的品德。只有言行一致，才能让孩子信服。父母一时兴起许下的诺言往往容易忽略，不利于和孩子建立信任的关系。同时，父母也不要因为一时气愤说出一些不切实际的话。
2.不轻易对孩子许下诺言。
许诺可以作为鼓励孩子的一种手段，但长期使用不利于孩子的发展。尤其是父母忙或者资金不足满足不了孩子
的物质需求时，父母就不要轻易许下诺言。一旦许下诺言后，父母最好将承诺记在记事本上，提醒自己及时兑现。
另外，父母也最好不用物质奖励激励孩子，太多的物质奖励会让孩子变得贪婪。随着孩子年龄的增长，孩子的精神世界逐渐丰富。精神奖励更有利于促进其精神需要，从而成为一种自发的行为。所以，父母要多注重精神层面上的奖励。
3.承诺不能兑现时，要主动向孩子道歉。
父母因为工作忙或者其他客观原因，可能也不得不对孩子食言。但是父母要认识到这一错误，勇于向孩子道歉，阐明不能兑现的原因，求得孩子的谅解，并寻找适当时机履行诺言，做出一些补救措施。比如，买份小礼物表示歉意，表明诚意，让孩子知道食言只是父母的无心之举。
【金玉良言】
言出必行不单单是指兑现对孩子的承诺，还包括平时脱口而出的很多话。（
攻心计，总裁99次追妻）比如，“下次再剩饭，就给你留着，让你下次吃”，结果自己把孩子的剩饭给吃光了；“下次玩具不收拾好，就全扔掉”，最后父母把孩子的玩具收拾好了。这样的行为都是父母说话不算话的表现，说多了，孩子会对这些话习以为常，不以为然。所以，父母要么就不说，要么就言出必行，适当地“狠”下心来，纠正孩子的不良行为。
§§§32.认真对待孩子提出的问题
我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
――（美国）爱因斯坦
【经典事例】
在火车站，有这样一幕：
一个中年男子拉着一个五六岁的男孩走上一辆火车，男孩兴奋不已。
坐下来之后，男孩开始问问题：“爸爸，这个就是火车吗？”
爸爸回答：“对。”
男孩继续问：“那这个火车为什么是鸀色的，那个为什么是红色的呢？”
爸爸思考了一下，说：“因为它们也要穿不同颜色的衣服，才更好区分！”
后来男孩一连问了好几个问题，“它为什么要鸣笛呢”、“它能装多少人呢”等等。
最后，爸爸失去了耐性，用生气的声音回答：“你哪那么多问题？你要知道这些干吗？好好坐着，行吗？”
听了爸爸的训斥，男孩受到了惊吓，快乐的笑脸一下沉了下来，不再问问题了。
【智慧点拨】
孩子的问题在大人看来比较幼稚，但很可能是灵感灵光的闪现。而这位父亲失去耐性，最终用斥责声停止了孩子的笑容，也让他没有勇气再提问题了。这种行为只会让孩子失去学习的机会，也使他畏于向别人说出自己的疑惑。所以，实际生活中，父母应该心平气和地认真对待孩子的问题，满足他的好奇心和求知欲。
在孩子眼里，周围很多事物都充满了神秘、新鲜。他好奇，有探求这些未知事物的**，并将这些**寄托在“无所不知、无所不能”的父母身上，于是他开始向父母发问。而这些问题正是智慧火花的迸发，推动着孩子智力的发展。
但是，有些父母不明白这个道理，烦于解释这些幼稚的问题，甚至信口雌黄，胡编乱造，随便应付，尤其是面对难以解答的问题时，父母会用“哪这么多为什么”、“你怎么会有这么多怪问题”等压制他的提问，甚至斥责孩子：“烦死了，你是‘十万个为什么’吧？”久而久之，孩子的好奇心被遏制住了，对周围事物漫不经心，表达能力有所下降，甚至智力发展受到阻碍。
因此，父母一定要正确对待孩子提出的每一个问题，做到耐心倾听，认真回答。
【参考建议】
当孩子问问题的时候，父母应该为他强烈的求知欲感到骄傲，尽可能地回答他的提问。不要轻易发火，失去耐心，更不要因为懒于回答，就用恐怖的声音惊吓孩子，打消他提问题的积极性。
1.认真听取并耐心回答。
在听取和解答孩子问题的过程中，父母可以发现和发展孩子的兴趣爱好，有利于因材施教，丰富孩子的知识，促进他智力发育。（
大神求笼罩）所以，针对孩子的提问，父母一定要予以足够的重视。作答时，父母要认真思考，注重科学性，切爀信口开河，简单应付，更不可推?或欺骗。
对于一些疑难问题，或者孩子不能理解的答案，父母要深入浅出，力求通俗易懂。当孩子表示不懂时，父母也切爀急躁，告诉孩子“这个道理很难懂，但很有意思，等你将来上学了，好好学习知识就会明白了”。这样在孩子幼小的心灵里埋下了求知好学的种子。
2.启发孩子自己思考、验证。
有些问题很幼稚，父母不必做出回答，可以通过提出问题的方式，让他积极思考。有些问题，父母要引导孩子自己观察，让他自己去验证。比如，孩子问：“妈妈，苹果核的籽是什么味道的？”父母可以鼓励孩子亲口尝一尝，自己去证实。
对于一些其他小常识，父母也不必做出回答，可以鼓励孩子：“你亲手做一个实验，验证一下就有结果了。”必要的时候，可以给孩子一些指导，这样不仅利于孩子形成严谨的思维，还有利于他积极思考，养成坚持不懈的探索精神。
3.和孩子一起寻求答案。
面对不确定的问题时，父母不能为了维护自己的面子，随便应付，甚至做出错误的回答误导孩子。父母可以用鼓励的语气说：“瞧，你提了一个多好的问题，连我都被难住了。”这样鼓励他问问题的同时，也维护了自己的面子。然后，父母可以建议孩子：“咱们一起查查书或者请教别人，寻求一下答案。”或者直接告诉孩子：“这个妈妈也不确定，咱们一起上网查一查。”这样不仅让孩子掌握了解决问题的方法，还能让孩子对书本产生浓厚的兴趣，促进他学习的自觉性。
4.遵循一些“答题”的原则。
孩子的思维跳跃性比较强，问题也是千奇百怪。针对不同的问题，父母要遵循以下答题原则：对待知识性问题，父母要以启发为主，不宜说得太透，鼓励他积极思考；对待生理问题，比如“我是怎么来的”，父母要根据孩子的年龄和理解能力作出解释，如果孩子年龄比较小，不易理解，父母可以让孩子观察小动物，间接明白一些生理现象；对于一些是非题，包括人际关系、生活常识，父母除了要告诉孩子“是”或“不是”，还要给孩子讲明道理；对于一些没有答案的问题，父母可以把问题留给他，给他想象的空间……
【金玉良言】
孩子的问题多种多样，但有的问题并不一定要求父母作出精确的回答，他只是想获得一种满足感，希望得到父母的重视。所以，当孩子总喜欢追着父母说话，问一些无聊的问题时，父母要反思，最近是不是冷落了孩子，应抽出时间来多陪陪他，满足他被重视的愿望。
§§§33.有时需要向孩子学习
由我们这一代人自己喊出“向孩子学习”的口号，不是作秀，而恰恰是我们不甘心落伍的心灵写照。
――（中国）孙云晓
【经典事例】
丹丹上初中1年级。有一次，她向爸爸要零花钱被拒绝了，原因是每个月她的零花钱都是固定的，爸爸不能随便给她加钱。
过了几天，爸爸发现女儿在给旧手表、随身听和一些衣服拍照片，并上传到网上拍卖。爸爸笑话她：“你这破东西，谁要啊？网上谁也不认识谁，谁愿意没见到真东西就轻易汇款给你！”但是丹丹很自信，不仅没听爸爸的，还在网上做起了广告。
过了几天，丹丹果然收到了几张汇款单，金额一共是685元。
www.adidea.net这时，爸爸对她刮目相看，不得不感叹，现在的孩子真有办法。于是，他对女儿说：“你真是好样的，看来爸爸得向你学习了。”
【智慧点拨】
现在的孩子成长在科学技术飞速发展的信息时代，获取信息的能力远远超过成年人的想象。不仅在创新意识方面超过了成年人，在其他方面也有很多值得父母学习的地方，比如，他更乐于接受新鲜事物，面对一件新买的电器，成年人可能还不怎样使用，也许几分钟后，孩子就能让它听从指挥。此外，现在的孩子自主意识也比较强，有自己的想法，追求平等。在这些方面，父母都应该放下架子，以孩子为师。
现代社会是两代人共同成长的社会，现代教育是两代人之间相互影响的教育。父母向孩子学习，不仅可以激活自己学习新知识的兴趣，还能让孩子变得自信。做父母的老师让孩子有一种自豪感，孩子自然从心里发出“我能行”的正向信息。同时，父母向孩子学习的态度，可以增进与孩子间的感情，建立一种平等、和谐的家庭氛围。
但有些父母担心，虚心向孩子学习会有损做父母的权威和尊严。事实恰恰相反，父母承认自己在某些问题上的无知，表明向孩子学习的态度，就像向孩子道歉一样，不仅不会丧失父母的权威，还会拉近与孩子的距离。如果父母不懂装懂，自以为是，才会损坏自己在孩子心目中的形象。
【参考建议】
儒家经典《论语》言：“三人行，必有我师焉。”“三人”，其中也包括孩子。能否向孩子学习，最重要的是观念能否转变。父母要善于发现孩子的至真、至善、至美，学习他的纯洁和质朴，活力与激情。但是，孩子身上一样有很多缺点，因此，向孩子学习必须有科学的理念与方法。
1.树立终身学习的观念。
人习惯于把一生分为两半，前半生用来接受教育，后半生用来从事劳动。但法国著名的教育家保罗?郎格郎在联合国教科文组织国际成人教育促进委员会上曾提出，教育应当贯穿人的一生。的确如此，如果父母不爱学习，让孩子学习又从何谈起？在知识社会和信息社会，父母向孩子学习是终身学习的重要原则和途径，也是成年人明智的选择。
2.了解自己的孩子。
向孩子学习的前提是要了解孩子，了解时代的变化。生活在信息时代的孩子是一本内容及其丰富的书，他们兴趣广泛，标新立异，父母需要了解他的生活，了解他的心理。
曾有一位母亲板着“我吃的盐巴比你吃的饭还多，我走过的桥比你走过的路还多”的教育面孔，认为孩子就得听父母的。但是，久而久之，孩子的叛逆越来越厉害，母子间的隔阂越来越大。
后来，这位母亲认真反省，作出改变，强迫自己和儿子一起看nba，了解球星科比、奥尼尔；还陪儿子一起欣赏台湾明星周杰伦的歌等等。慢慢地，她发现孩子喜欢看nba，喜欢听歌是一种兴趣，一种潮流，也没什么不好。最后，他逐渐走进儿子的内心，儿子也被妈妈的行为感动了。
这位母亲最初的教育方式未免太**了，让孩子不能接受。而后来，走进孩子的内心世界之后，才消除了母子间的隔阂。因此，父母只有了解自己的孩子，才知道能向他学些什么。但是，父母也要“取其精华，去其糟粕”，注意纠正孩子的不良行为习惯。
3.欣赏孩子的优点。
欣赏孩子的优点是向孩子学习的必要条件。即使孩子身上有很多缺点，父母也要相信孩子身上一定具备自己身上没有的优点，只有这样，才会用发现的眼光捕捉孩子身上的闪光点，并欣赏他。同时，父母要改变语言方式，在充满失败语言环境里，是很难向孩子学习的。因此，优秀的父母要善于发现孩子身上的长处，并及时、真诚地向他表达自己对他的欣赏。
4.学习孩子的新信息、新观念。
在信息时代，孩子往往走在了大人的前面。他接触新鲜事物的途径比较多，接受程度也比较快。这个时候父母需要虚心向孩子学习，比如，孩子电脑玩得好，上网比较快，父母可以多请教孩子。
有一位孩子曾经被父母训急了，说：“你对你对都是你对，你多对啊！你还是蛋白质呢！”父母没听懂：蛋白质不是好东西嘛！殊不知这里的“蛋白质”是“笨蛋、白痴、神经质”的意思。如果父母听不懂这些话，无疑会让教育变得难以落实。所以，父母要跟上时代的步伐，向孩子学习，及时掌握他的新语言、新名词。只有知己知彼，父母才能把教育落实在实处。
5.学习孩子的“简单”。
孟子曰：“大人者，不失其赤子之心者也。”可见，童心难得可贵。一般大人看问题的角度比较复杂，缺少孩子那种对生命的纯真视角。比如，孩子间发生了冲突，这是非常单纯的心理行为，就是一种心理的需要和释放，并且他们之间很快就能修复。
但父母就可能有一些世俗的观点，认为这个孩子太好斗。因此，父母不妨放下大人的架子，学习孩子的直来直去，通过适当的方式释放自己的感情。
【金玉良言】
父母与孩子互相学习的这种模式，可以使父母将自己的价值观自然而然地传授给孩子，有效地实现两代人共同成长的目标。但是因为年龄差异，代沟还是存在的，冲突也是在所难免的。这就需要父母与孩子多建立对话式、交互式的沟通模式，多用尊重、平等的态度听孩子讲话，进而向孩子学习。
§§§34.要学会对孩子说“不”
人们时常说，我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子，为他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这恐怕是父母送给孩子的最可怕的礼物了。
――（苏联）马卡连柯
【经典事例】
一个女孩在超市偷东西，被售货员当场抓住，之后坐在门口抱头痛哭。不一会儿，女孩的奶奶慌慌张张地走了进来，看到孙女泣不成声，大声斥责售货员：“你们谁欺负我的孙女了？”超市的工作人员不悦地说：“你孙女偷东西，被我们抓了个正着。”
奶奶听了，大惑不解地问孙女：“你有没有偷人家东西？”孙女满脸委屈：“没有，阿姨冤枉我。”这时，奶奶怒气冲冲地说：“一个才10岁的孩子哪有偷东西的概念，她只是觉得好玩而已。你们不要乱冤枉他……这么多人欺负他一个，你们太过分了。”
售货员听了，就坚持说：“不信，您看我们超市的录像，您孙女已经把玩具放到书包里去了。”奶奶听了，很愤怒，但仍然狡辩道：“小孩子不懂，认为什么都能放进书包里……”就这样，带着孙女急匆匆地走出了超市。
【智慧点拨】
现在的孩子大多是独生子女，父母对孩子的宠爱可以理解，但是宠爱过了头就变成了溺爱。案例中奶奶的包庇只会助长孩子错误的行为，甚至让她学会撒谎。
生活中，父母如果同样地迁就、顺从孩子的错误行为，只会让他形成以自我为中心、自私刻薄、固执倔强、脆弱依赖、任性的个性。所以，父母满足孩子合理要求的同时，也要对他的错误行为说“不”。
有些孩子心理承受能力非常脆弱，容不得别人指出他的毛病，甚至稍有不如意就离家出走。出现这些问题的原因在于，孩子的成长需要爱，但爱决不是简单地给与和满足，也不是让他永远躲在一个温室里。要知道，孩子的成长一样需要磨练和痛苦。
一项研究显示，那些在童年时期被娇惯的孩子长大后难以面对生活中的挫折，在工作和人际交往中往往会出现问题，对现实的认识也是扭曲的。
正如美国斯坦福大学研究青少年问题的威廉?达蒙所说：“娇惯的危险在于会产生自我中心和自我关注。这是导致心理疾病的诱因。你会坐在那里焦虑，而不是想方设法改变这个世界。”所以，父母也要提高孩子的耐挫能力，学会对孩子的不合理要求说“不”。
【参考建议】
面对孩子的各种要求，父母应该懂得判断，坚决拒绝那些无理要求。但拒绝绝不是简单粗暴地反对或制止，而是要用讲道理的方式指出他不当的行为，让他心服口服。
1.拒绝孩子要趁早。
拒绝孩子的不合理行为和要求最好在12岁以前，因为那个时候，他的思想意识还没有成熟，尽管会因为遭到拒绝难过，但最多也就是痛哭一场。但如果等到他思想意识逐渐成熟的时再开始对他说“不”，恐怕已经不是哭闹那么简单了，轻则叛逆，重则有可能离家出走、自杀、走上犯罪的道路等等，到那个时候父母后悔晚矣。因此，对孩子的不合理要求说“不”要趁早。
2.对孩子的哭闹说“不”。
哭闹是孩子达到目的有利武器。一般来说，当孩子的某些要求没有得到满足时他会哭闹，这个时候，父母不是心软了，就是无奈了，为了制止孩子，就不得不立即满足他的要求。久而久之，使得孩子越来越任性，也越来越难管教。所以，父母要坚持一条原则，当孩子无理取闹时，坚决不能满足其不合理要求。
但是，一不要打、二不要骂，三不要在这时给他讲道理。相反，父母可以利用转移注意力的方式，让他不再专注于自己的行为和愿望。渐渐地，当孩子会认识到哭闹已经不能作为满足不合理要求的手段时，他也不再动辄就用哭闹做武器了。
3.坚持原则，不给孩子讨价还价的机会。
父母制定的规则不可以飘忽不定，根据喜好随意更改，这样对孩子来说很不公平。尤其对于一些原则性的问题，父母要是非分明，坚持原则，不能给孩子“讨价还价”的余地。因为“讨价还价”会让孩子心存侥幸，同时过多的争议导致自己失去耐心时，最终受伤害的还是孩子。
其实，合情合理地拒绝孩子很简单，只要父母放下身段，理解并尊重他，用耐心、爱心和决心来执行规则，孩子自然会听从父母的建议，从而给他树立正确的是非观。
4.说“不”时要说明原因。
有些父母意识到要拒绝孩子的不合理要求，制止孩子的不良行为。但当孩子询问缘由的时候，父母经常会对他说：“我说不行，就不行。”这句话透露着父母的无奈，也流出教育的**。这种粗暴的态度只会压抑孩子的个性，慢慢积累孩子心中的不满。
这种情况下，父母要耐心给孩子讲道理，分析不能这样做的原因。适当的时候，听一听孩子的心声，也能少一些误会，多一些理解。
5.说“不”要坚持到底。
对于很多父母来说，最难的还是将态度坚持到底，因为不忍心看到孩子那么伤心。其实，不忍心恰恰是孩子固执、哭闹的根源。所以，父母应该学会“冷漠”，“狠”下心来，要说“不”到底，对孩子的固执、耍赖、任性都要坚决说“不”。久而久之，孩子自然会纠正自己错误的行为。
【金玉良言】
对于一些原则性的问题，父母要坚决说“不”。但是有助孩子创新、探索、尝试的行为，父母不要轻易对他说“不”，否则会压抑他的好奇心和求知欲。相反，父母应该鼓励他勇于尝试，积极探索，从而促进他创造力的发展。所以，说“不”是要求对孩子的错误行为、不合理要求说“不”，父母可不要动辄就说“不”。
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